PLANEACION

PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO
AMBITOS
EJES TEMÁTICOS
ESTRUCTURA: UNIDAD, BLOQUES, LECCIONES, PROYECTOS

ELEMENTOS ESENCIALES EN EL TRABAJO POR PROYECTOS DIDACTICOS
ACTIVIDADES PERMANENTESORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR

GENERACION DE SITUACIONES DIDACTICAS

2009










Ámbito de estudio:
Las prácticas sociales de este ámbito están encaminadas a
introducir a losniños en los textos académicos, tanto para apoyar sus propios
aprendizajes en diferentes disciplinas, como para que aprendan a emplear los
Recursos de los textos expositivos para la búsqueda ymanejo de información.
Ámbito la literatura:
Se busca poner en contacto a los niños con la literatura infantil para promover la ampliación de sus posibilidades recreativas en una multiplicidad deformatos literarios. Promueve también la participación de los niños en la comunidad de lectores de literatura. Promueve la producción de textos originales para emplear los recursos lingüísticos. Ámbitola participación comunitaria y familiar:
Se pondrá énfasis en que los niños empleen los diferentes tipos textuales que acompañan la vida cotidiana, con la finalidad de que cuenten con suficientesestrategias para emplear periódicos, agendas, recibos etc.


Bloque I;
Ámbito de estudio: identificar textos
útiles para obtener
Información acerca de un tema.
Ámbito de la literatura:recomendar cuentos a otros niños.
Ámbito de la participación
comunitaria y familiar: Establecer y escribir las reglas
Para el comportamiento escolar.
Actividades para
reflexionar sobre el sistemade escritura: Lectura de las actividades de la rutina diaria.
Lectura y escritura de nombres
Propios.
Bloque 2;
Ámbito de estudio:
Emplear tablas para el Registro de datos.
Ámbito de laliteratura:
Emplear el servicio de préstamo de libros a casa de materiales de la
Biblioteca del aula.
Ámbito de la participación comunitaria y familiar: ojear el periódico y anticipar su contenido....