planeacion


Nombre del Jardín: Luz María Serradel
Fecha de práctica: 24 al 27 de marzo del 2014
Grado: 2° Grupo: “A”
No. De niños: 22Nombre de la alumna:
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo natural
Competencia:
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplicauno de ellos para poner a prueba una idea.
• Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.

Aprendizajes esperados:
• Sigue normas de seguridad alutilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar.
• Comunica los resultados de experiencias realizadas
Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de análisis.Situación didáctica: Aprendamos a experimentar
Lunes
Actividades cotidianas: Honores a la Bandera y Educación física

Mapa conceptual
Se iniciará con un mapa para sabery registrar losconocimientos previos de los niños los cuales tendrán las siguientes preguntas:
¿Qué son los instrumentos?
¿Para qué sirven?
¿Cuáles son?


¿Flota o se hunde?
Se iniciara acomodando a los alumnos porbinas, se les explicarádequé trata el experimento y cómo se realizará, al finalizar se dibujarán en su libreta de experimentos lo observado y se cuestionará:
¿Qué observaron?
¿Por qué creen que pasó?¿Qué materiales utilizamos?

Haciendo mi plantita
Se le explicará a cada niño el procedimiento para realizar una plantita, se entregará a cada niño los materiales necesarios para la realización delexperimento cuestionando:
¿Qué creen que pase?
¿Qué materiales se utilizaron?
¿Qué hicimos?

Al finalizar se les pedirá que dibujen lo aprendido en su libreta de experimentos.

Martes
Sesión decantos y juegos

Huevo saltarín
Se sentarán los niños por mesitas entregando los materiales requeridos a cada uno, después se les explicará la realización de tal experimento, al finalizar se...