Planeacion

* PLANEACIÓN EN EQUIPO *

SECUENCIA DIDACTICA¨JUGANDO CON LETRAS¨
PROPOSITO ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACION
Habilidad para identificar y describir las características de los seres vivos delentorno.
Español:
Que los alumnos escriban palabras y revisen su escritura así como descubran y consoliden la relación sonora grafica y el valor sonoro convencional de las graficas.
Matemáticas:
Quelos alumnos organicen información en tablas así como también resolver problemas, que impliquen conteo y comparaciones de cantidades a partir de información registradas en las tablas.
-Sepresenta a los alumnos una lámina con dibujos para que ellos la observen detenidamente y digan que es lo que miran en ella.
-se hacen los cuestionamientos sobre la lamina ¿Qué animales observas? ¿Quéplantas? ¿Si hay personas?
-Se hacen en el pizarrón una lista de lo que observo en la lamina, se forman equipos se les proporciona un juego de alfabeto a cada grupo. Cada grupo forma las palabras conel alfabeto móvil.
-Para que posteriormente cada equipo compare sus escrituras, se les pide a los niños que dicten las palabras y las escriban en el pizarrón, se hace el análisis correspondiente acada palabra para que por ultimo cada alumno las copie en su cuaderno.
-Ya que copiaron las palabras en el cuaderno el profesor invita a los niños que observo tuvieron mayor dificultad para formarpalabras pasen al frente a formar las palabras analizadas en el grafómetro y se explica como se utiliza.
-Para que el alumno siga avanzando en la comprensión de escritura continuamos con la siguienteactividad que se llama lotería, se le entrega una carta de lotería por equipos la tabla será de animales, plantas y personas. El maestro explica la forma tradicional de jugar lotería.
-Acontinuación jugaremos a la ruleta, se explica a los niños en consiste el juego.la ruleta tendrá palabras de seres vivos.
-se leen las palabras en forma grupal para posteriormente hacer pequeñas descripciones...