planeacion

ESPAÑOL
ABRIL 2014
BLOQUE 4 GRADO 3° AMBITO: Participación comunitaria y familiar
PROYECTO: Preparar analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo.
CONTENIDOS RECURSOS DIDACTICOS
• Preparar, analizar e informar acerca de una encuesta, a partir de un tema elegido por el grupo. • Encuestas publicadas en periódicos y revistas
• Pliegos de papel bond
• Colores y regla.APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN
• Conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.
• Emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
• Identifica la correspondencia entre datos presentados en el cuerpo del texto y los datos incluidos en una tabla o gráfica y los interpreta.
• Conoce la estructurade un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte. Lista de temas posibles para realizar una encuesta y selección de uno.
• Lista con las características de los reportes de encuesta, a partir de la lectura de modelos.
• Cuestionario de preguntas cerradas para recabar información.
• Tablas o gráficas que registren el procesamiento de las respuestas.
• Borrador de reporte de la encuestaa partir de un esquema de planificación elaborado, que cumpla con las siguientes características:
––Párrafos descriptivos sobre el propósito y el resultado para cada pregunta.
––Texto explicativo de los resultados de la encuesta.
––Organización del reporte en: introducción, desarrollo y conclusiones.
––Empleo de palabras y frases que impliquen comparación.
––Integración de tablas o gráficasque complementen la información (agregando un pie de figura que las describa).
––Ortografía y puntuación adecuadas.
Producto final
• Reporte de encuestas para su difusión
ACTIVIDADES
 Actividades para empezar bien el día
El profesor estimulará a los alumnos, por medio de preguntas como:
¿Alguien sabe que son las encuestas? , ¿Para qué sirven? ¿Han contestado alguna encuesta?
Preguntar ycontestar las preguntas de la pág. 121 que están al iniciar la lectura.
• Leer y comentar sobre la encuesta aplicada a una población de alumnos.
Informe de resultados. Pág. 122
• Leer y comentar sobre los resultados de la encuesta aplicada y las gráficas que ahí se presentan.
• De manera grupal, aplicar las mismas preguntas a los alumnos. Hacer el conteo y anotar los datos en un pliego depapel poniendo la tabla de frecuencia de cada pregunta y su gráfica.
• Contestar las preguntas de la pág. 123 en la libreta y contestar de manera individual. Socializar las respuestas.
Fichero del saber. Pág. 123
• Investigar acerca de las preguntas abiertas y cerradas y poner ejemplos. Revisar los ejemplos que vienen en el libro.
Reflexiona sobre la encuesta. Pág. 124
• Contestar las preguntasen el libro, sobre los resultados de la encuesta inicial: ¿Cuántos alumnos participaron? ¿Cuántos hermanos tiene la mayoría de los alumnos? ¿Cómo obtuvieron las respuestas?
• Leer las partes que tiene un INFORME O REPORTE: introducción, desarrollo y conclusiones. Comentar acerca dé cada parte.
Diseña tu propia encuesta. Pág. 125
• Acordar grupalmente un tema en común. Hacer una lista de laspreguntas relacionadas con el tema. Elaborar preguntas con respuesta cerrada.
• Aplicar la actividad: ¡A jugar con las palabras! La cual trata de que el maestro dice una palabra y el equipo debe cantar una canción que la contenga. El equipo que más canciones acierte, gana.
• Revisar es esquema de la pág. 127 para tener una idea de cómo diseñar la encuesta.
Fichero del saber. Pág. 128
• Revisarlas palabras que se utilizan para preguntar y los signos de interrogación: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿En qué? ¿Con qué? ¿Para qué?
• Aplicar la encuesta a todo el grupo. Hacer la tabla de frecuencia y las gráficas.
• Producto final. Pág. 128. Realizar el informe o reporte de los resultados de la encuesta. Recordar a los alumnos las partes del informe: introducción, desarrollo...