planeacion

El razonamiento ético

Durante la clase video grabada, se llevó a cabo el tema el razonamiento ético, parte de este tema surge lo que es justo? y lo que es injusto? Que está bien? Que está mal?Mediante una lluvia de ideas, se les pidió que dieran su punto de vista acerca de que era para ellos el razonamiento ético. Algunos alumnos respondieron que era razonar éticamente, otro alumno mencionoque era parte de lo que es justo y de lo que es injusto.
El alumno practicante dio a conocer el concepto del razonamiento ético,
El razonamiento ético, es una palabra que se divide en dos, razonaréticamente.
El razonamiento es la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesariasentre ellos.
Dentro de del tema, surgen varios subtemas, por ejemplo que es justo? y que es injusto? El alumno practicante menciono algunos ejemplos acerca de lo que es justo? Y lo que es injusto? Unode los ejemplos más claros dentro de la clase fue cuando un alumno menciono un ejemplo claro dentro del salón de clase, ya que comento que para ser justo es necesario prestarles la misma atención atodos los alumnos y no discriminar. Otro alumno menciono que para ser justo es necesario que se cumpla lo pactado, por ejemplo, cuando terminan las actividades a tiempo, lo correcto es que salgan arecreo y no retenerlos dentro de clase.
A continuación, el alumno practicante presento una actividad en material didáctico, donde voluntariamente pasaron al pizarrón a describir algo que sea justo, yalgo que sea injusto. Unos de los ejemplos mencionados fue, para ser justo es necesario a darles a todos por igual.
Un juicio ético, nos sirve para decidir qué acciones llevar acabo, puesto que cadaacción de nosotros tiene repercusiones en otras personas, un ejemplo real, fue cuando un día antes de grabarse el video, aun alumno se le perdió una botella de agua, en la hora de recreo, dentro del...