Planeacion
POR COMPETENCIAS Y “DISEÑO INVERSO”.
Profesor (a): Alma Berenice Sifuentes Angeles Grado: Primero Grupo: Rojo-verde
Materia: Español
Unidad/Bloque: 1
Tiempo:semana del 3 al 7 de septiembre del 2012.
COMPETENCIAS (Conocimiento duradero):
|PRÓPOSITO|
|Aprender a buscar información sobre un tema que te interese para comentar sobre él. |
PREGUNTAS ESENCIALES.
|¿Cómopodemos organizar la biblioteca del aula? |
|¿Cuáles son los tipos de textos existentes?|
|¿Qué tipo de textos debe incluirse en la biblioteca del aula?|
APRENDIZAJES ESPERADOS (ESTÁNDARES):
|Organización alfabética de los materiales de la biblioteca. ||identificar el contenido global de un texto a través de la lectura de los títulos. |
EVALUACIONES (PROCESO Y PRODUCTO):
|Identificaciónde textos literarios y expositivos y realización de un texto informativo. |
|Reconstrucción de un texto por medio de imágenes.|
|Portada para libros con elementos de realidad y fantasía.|
|Ficha de información sobre datos de una portada. |
|Tarjetas de información sobre un libro....
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