Planeacion

LICEO HISPANOAMERICANO
EDUCADORA TITULAR: NADIA BARRIENTOSFECHA: 9 – 13 JUNIO
CAMPO DE DESARROLLO: LENGUAJE Y COMUNICACIÒN, PENSAMIENTO MATEMÀTICO, EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
ASPECTO: LENGUAJE ORAL Y ESCRITO / NUMERO, ESPACIO, FORMA YMEDIDA / MUNDO NATURAL COMPETENCIAS: FORMULA EXPLICACIONES DE LOS FENOMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Y LOS ELEMENTOS DEL MEDIO / INTERPRETA O INFIERE ELCONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES DEL SITEMA DE ESCRITURA / UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DECONTEO ACTIVIDADES PERMANENTES: SALUDO, PASE DE LISTA, ACTIVACION FISICA, INTRODUCCION AL TEMA SITUACION DIDÀCTICA: EL UNIVERSO PROPÒSITO: CONOCER LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL UNIVERSO, QUE ESLO QUE LO CONFORMA Y SU IMPORTANCIA A TRAVES DE ACTIVIDADES VISUALES, DE LECTOESCRITURA Y PLÀSTICAS PARA PROPICIAR EL INTERES POR CONOCER LO QUE NOS RODEA.
2ª
ACTIVIDADES
LUNES
MARTES
MIERCOLESJUEVES
VIERNES

INICIO















DESARROLLO





CIERRE



ª Los nombres de los planetas.
Utilizando una lamina del sistema solar, de manera grupal los niñosacomodaran los planetas y principalmente el nombre de cada 1, posteriormente lo harán individualmente guiándose de la lamina grupal.


ª Trabajo con el libro de Matemáticas
Paginas: 133 134 135



ªTrabajo con el libro de trazos


ª Cómo es cada planeta.
Observarán un video del sistema solar para conocer las características principales de cada uno de los planetas y lograr identificar cadauno; durante el video registraran su información a través de dibujos en una libreta.


ª Trabajo con el libro de lectoescritura
Paginas: 143 144



ª Trabajo con el libro de trazos

ª Hagamos...