Planeacion

Plan de Trabajo
Jardín de niños: Federico Gamboa
Fecha: 4 de marzo de 2010
Duración: 2 días
Grado: 2º
Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Competencia | Situación Didáctica |
Reconoce ynombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. | *Pondremos en la mesa diversos cuerpos geométricos.*Invitare a los niños a que los observen y los toquen.*Preguntar ¿qué es esto?(cuadrado)¿y este otro? (triángulo) y así sucesivamente cada figura.*Para que los niños vean que las figuras tienen caras le pondré caras de personajes y un color distinto a cada figura, les preguntaresi al voltear la figura y ver otro dibujo la figura cambia.*Los niños deben decir en que se parecen y en que se diferencian las piezas ¿ cómo son? ¿cómo son sus lados? ¿cuántos son? ¿si son largos?Etc.*Los niños deben nombrar objetos que tengan la misma forma ( pizarrón, lonchera, ventanas, cuaderno etc.) Para esto los sacaré al patio y buscarán en su alrededor objetos de la forma de lasfiguras.*Les repartiré unas hojas de cartoncillo con las figuras geométricas para que ellos las recorten y las adornen.* Luego les daré abate lenguas para que le pongan a cada figura de manera que quedencomo títere.*Se realizara una evaluación y exposición de los trabajos.*Realizaremos un circuito en el patio donde los obstáculos a esquivar estén relacionados con las figuras geométricas ( aros, conos,tablas etc.)*Pediré a los papás material de reúso( cajas de medicina, tapas de refresco, tapas de agua etc)*Con el material, los niños tratarán de formar diferentes objetos, coches, trenes etc. lo quese les ocurra.*Mientras ellos trabajan les iré preguntando ¿qué forma tiene esa caja? ¿a qué figura geométrica se parece esa tapa? * Realizaremos la evaluación poniendo en exposición los trabajos yhaciendo mención nuevamente de las figuras geométricas que se encuentran escondidas en los trabajos que ellos realizaron. |

Otros campos que intervienen:
Desarrollo personal y social
Comunicación...