planeacion

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿Cómo crece?
PROPÓSITO GENERAL: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
CONTENIDOS:
Conceptuales:
Observación.Procedimentales:
Experimentar
Actitudinales:
Respeto.
Trabajo en equipo.
cooperación
COMPETENCIAS: Que se interese en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones deexperimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre proceso de transformación del mundo natural y social inmediato, yadquiere actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO DEL CAMPO: El mundo natural.
APRENDIZAJESESPERADOS:
• Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido.

Actividad 1:Se les mostrara un frasco de vidrio, una bolsa de algodón, un frijol. Enseguida se les cuestionara ¿saben que es un experimento?, ¿alguna vez han realizado un experimentó?
Se les pedirá que secoloquen en una mesa para darles las indicaciones y repartir el material para realizar un experimento.
Paso 1: Se colocara dentro del frasco un podo de algodón.
Paso 2: Se colocara la semilla dentro delfrasco justo encima del algodón.
Paso 3: Se colocara en el frasco un poco de agua sobre el algodón.
Paso 4: Se colocara el frasco en un lugar donde le dé el sol.
Paso 5: Se les pedirá que laobserven y les cuestionaremos, ¿Qué creen que pase con el frijol (semilla)?
Paso 6: Se observara que la semilla reviente, se esperara que la semilla haya brotado y ahora sea una planta.
RECURSOSMATERIALES:
Frijol, frasco de vidrio, una bolsa de algodón.
TIEMPO: 20 minutos.
ESPACIO: Salón de clases.
EVALUACIÓN:
Conocimientos previos.
Habilidad del niño para describir lo que sucede...