Planeacion

PLANEACION DIAGNOSTICA
FECHA DE INICIO: 27 DE AGOSTO DE 2012
CAMPOS FORMATIVOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Lenguaje y comunicaciónDesarrollo personal y social | *Usa el lenguaje para comunicarsey relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.*Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.*Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre si mismo, ellugar donde vive y de su familia.*Acepta asumir en distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.*Actúa conforme a losvalores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia |
FECHA DE TÉRMINO: 21 DE SEPTIEMBRE DE 2012
DESARROLLO DE LA SITUACION
INICIO

SECUENCIA DE ACTIVIDADESPARA CONCLUIR

PREVISION DE RECURSOS

CAMPOS FORMATIVOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Pensamiento MatemáticoDesarrollo físico y salud | *Utiliza referencias personales para ubicarlugares*Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos tomando en cuenta sus características.*observa, nombra compara objetos, figuras geométricas, describe sus atributoscon su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional, nombra las figuras.*Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos queimplican habilidades básicas, como gatear, reptear, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al ire libre o en espacios cerrados. |

DESARROLLO DE LASITUACION
INICIO

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

PARA CONCLUIR
PREVISION DE RECURSOS
CAMPOS FORMATIVOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Expresión y apreciación artísticasExploración y conocimiento delmundo | *Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.*Baila libremente al escuchar música*Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarelas,...