planeacion

EVALUACION MEDIA
ESCOBAR MATLAN DANTE
DOCENTE PRISMA GUEVARA MARTINEZ

En principio es un niño que tiene un lenguaje fluido no le cuesta trabajo pronunciar frases largas, no se le dificulta interactuar con sus compañeros, identifica para que son los libros y en ocasiones usa su imaginación para interpretarlos, sabe reconocer su nombre y la primera letra de su nombre ya la escribe,intercambia opiniones de los juegos que realizan en clase y los expone, es un niño que le agrada decir lo que siente ya identifica entre hechos fantásticos y reales.
Ya identifica lo que es un contorno, participa dando su opinión de cualquier tema que se este hablando ya identifica para que sirve el calendario y los días de la semana así como los meces aun que nosepa escribirlos.

En relación a su pensamiento matemático sabe que son y para que le sirven los números ya identifica y escribe el numero uno y hasta el tres ya sabe organizar objetos en fila, si identifica los números en forma descendente y ascendente, utiliza sus propias formas para resolver problemas matemáticos, no se le dificulta agrupar objetos por sus cualidades, no sabe graficar númerosya tiene la idea para ubica referencias para llegar a su casa, le cuesta trabajo seguir instrucciones no se le dificulta explicar si encuentra formas geométricas a su alrededor, crea figuras con el material que se le proporcione, ya acomoda cosas por tamaños y ya identifica que es grande y que es pequeño.

En relación a su exploración y conocimiento del mundo, no le cuesta trabajo describir losfenómenos naturales con sus propias palabras, le cuesta trabajo buscar soluciones sobre los problemas naturales, identifica que fenómenos están por pasar, como si el cielo esta gris es por que va a llover, da soluciones al elaborar un experimento ya identifica los medios de comunicación, sabe que tiene que cuidar su medio ambiente por ejemplo no tirando basura y reciclando papel o botellas ,identifica cuantas personas son en su familia, le llama la atención conocer otras culturas, sabe que hay ciertas acciones para mejorar su vida familiar, escuela y trabajo.

Su desarrollo físico y desalad se encuentra muy estable pero en relación con sus movimientos corporales son un poco toscos aun , ya identifica algunas herramientas de trabajo en donde el cual le permitan resolverproblemas en actividades diversas, ya identifica algunas medidas de prevención de accidentes. Ya identifica lo que está bien y lo que está mal aun le cuesta trabajo identificar que acciones le provocan desagrado, sabe que aciertas personas tiene que tener confianza no le cuesta trabajo externar lo que siente.

Su desarrollo personal y social es un poco inestable ya que en ocasiones sus problemas lodeprimen, sabe que tiene que acatar las reglas y para todo lugar hay cosa en donde si puedes realizarlas y en otros no sabe que todos sus compañeros tienen diferente formas de pensar y tiene que respetarlos, aun le falta ser mas empático con sus compañeros en ocasiones es un poco tímido.

Es muy expresivo con su cuerpo le agradan los instrumentos musicales y sabe manejar algunos de ellos,identifica lo que siente al escuchar la música que le agrada, lo cual le hace sentirse feliz o triste o que simplemente le agrada, ya coordina al ejecutar pasos de baile , no le cuesta trabajo identificar para que le sirven los materiales de reciclado, ya identifica para que sirven las artes platicas como la pintura y las masas como la plastilina, sabe que puede hacer gestos para dar a conocer loque siente. Le agrada representar una obra de teatro, sabe que puede expresar lo que siente al observar una obra de teatro.







Directivo Tutor Docente

EVALUACION MEDIA
LEZAMA ARELLANO CESAR SANTIAGO
DOCENTE. PRISMA GUEVARA MARTINEZ

Es un pequeño que trabaja muy bien y ya reconocer su nombre e...