PLANEACION

PLANEACIÓN DE SEPTIEMBRE
KINDER 2 A
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
• Valor amistad
• La escuela/descripción
• Posible imposible
• Nombre
• La carta
• Solución de problemas, sentimeintos
• Aa*
•Instrumentos musicales
• Señalamiento, sismo
• Música mexicana, “la sandunga”
• Dibujo de la escuela y construcción con palitos de madera
• Ee
• Ii
• Diferentes escuelas, pintura “La maestrarural” de Diego Rivera
• Visita a algún lugar
• Oo
• Uu • Septiembre
• Conteo
• Rojo
• Descripción
• Secuencias***
• Azul
• Amarillo
• Caligrafía
• 1
• Colores primarios
• 2
• Derechaizquierda*
• Cuadrado*
• Arriba y abajo
EVALUACIÓN
Desarrollo personal y social
Identifique las normas de convivencia
Que sea participativo
Que sea autónomo
Desarrollo físico y salud
Participaen diferentes juegos que implican habilidades básicas
Explora y manipula libremente objetos, instrumentos y materiales
Realice actividades de motricidad fina como colocar pinzas, abotonar,desenroscar
Expresión y apreciación artística
Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas y conversa sobre los detalles que llaman su atención y porque
Describe lo que imagina, siente y piensa alhaber escuchado una melodía o un canto
Crea mediante el dibujo objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vividas


Situación de aprendizaje: Conociendo el rojo, azul yamarillo

Objetivo Campo formativo Actividades Material Características a evaluar
Que el grupo conozca e identifique estos colores en diferentes objetos de la vida cotidiana *Expresión yapreciación artísticas

*Pensamiento matemático 1. Presentar al grupo el color rojo, azul o amarillo según corresponda a través de algún objeto de todos conozcan y hacer énfasis en el nombre del color.
2.Buscar entre todos objetos de tal color dentro del salón.
3. Realizar la clasificación del material de ensamble por color haciendo énfasis en el color que se está aprendiendo.
4. Llevar a cabo el...