planeacion

Situacion de aprendizaje

Titulo:
“La feria ”
Campo formativo
Pensamiento matemático
Aspecto:
Número
Tiempo
Una semana

PENSAMIENTO MATEMATICO

Competencia: resuleve problemas quele son familiares y que implica agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos
Aprendizaje esperado: identifica entre las distintas estretgias de solución, las que permiten encontrarel resultado de un problema.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Competencia: utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Aprendizaje esperado: interpreta yejecuta los pasos a seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes y realizar diversas actividades.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Competencia: identidad personal y autonomía
Aprendizajeesperado: participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

Situación de Aprendizaje
INICIO
Cuestionamiento, ¿qué les gusta del jardín?, ¿dónde ha vistojuegos? ¿quién los ha llevado? ¿dónde los haz visto? ¿con quién ha ido? ¿a qué ha jugado¿ ¿qué ha observado en una feria? ¿qué otros juegos existen?....
Observar un video de la feria
Intercambio deopiniones sobre el video
Proponer realizar una feria
DESARROLLO
Enlistar que juegos vamos a poner en la feria (aclarar que son juegos de azar)
De forma grupal prever materiales que se utilizarán yregistrarlos.
Seleccionar juegos a realizar (juegos de canicas, juego de dardos, juego de las monedas, carrera de caballitos)
Con ayuda de los padres asignar roles para realizar materiales
Jugar enel salón
Dar las consignas para cada juego y jugar en el aula
Canicas: cada participante tendrá tres canicas las cuales lanzará para obtener los puntos para conseguir el premio (¿qué premioquieres?, ¿cuántos puntos vale? ¿cada canica en que número debe caer para reunir los puntos?)
Dardos: a cada participante se le otorgan tres dardos y se le cuestiona cuantos globos puede reventar.
Juego...