planeacion









C A R T A
D E S C R I P T I V A


ZONA ESCOLAR 045 SECTOR II.
REGISTRO DEL PROYECTO
ESCUELA:
Prim. MIGUEL HIDALGO
GRADO: 1` GRUPO: A
PROYECTO No.
1
FECHA DE INICIO
SEPTIEMBRE DEL 2013
UBICACIÓN: EJ.FELIPE ANGELES
TIEMPO ESTIMADO:
OCTUBRE DEL 2013
FECHA DE TERMINACIÓN:

JUSTIFICACION DEL TEMA:NOMBRE DEL PROYECTO:
Nosotros queremos hacer nuestro proyecto de los medios de transporte para aprender como son, como funcionan, quienes los inventaron, como se maneja y la importancia para nuestras vidas así como el daño que ocasionan.

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE





Mediante cuestionamiento y lluvia de ideas.


PROPOSITO(S) DEL PROYECTO:
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS NIÑOS:Con los medios de transporte jugaremos y aprenderemos los diferentes tipos que hay, al igual que sus formas y tamaños como son por dentro y fuera
1. Investigar sobre los medios de transporte.
2. Memoramas sobre los medios de transporte
3. Rimas
4. Cancioneros
5. Jugueterías con los medios de transporte.
6. Anuncios sobre la juguetería
7. Resolver problemas con la juguetería
8. Álbum dela historia de un medio de transporte.
INTERROGANTES A RESOLVER QUE SE PLANTEÓ EL GRUPO CON RELACIÓN AL TEMA:
1. ¿Qué medios de transporte hay en mi comunidad?
2. ¿Cuántos medios de transporte hay?
3. ¿Cómo funciona?
4. ¿Qué son?
5. ¿Cómo eran antes los carros?
6. ¿Cómo eran los trenes antes?
7. ¿Cuáles fueron los primeros medios de transporte?
8. ¿Cuánto cuesta un carro?
9. ¿Cuándo seestrenó el primer carro?
10. ¿Contaminan los medios de transporte?




REGISTRO DEL PROYECTO
PLANEACION DEL TRABAJO ESPAÑOL

No.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TIEMPO
ASIGNATURA ÁMBITO, EJE TEMÁTICO

APRENDIZAJES ESPERADOS


RECURSOS

ADECUACION CURRICULAR

Mi transporte favorito
Cuestionar lo siguiente ¿Qué medio de transporte les gusta más? ¿Qué tanto saben de dichotransporte? ¿En qué libros de la biblioteca del salón podrá encontrar información al respecto?
Pedir que busquen información sobre los medios de transportes en la biblioteca “los súper libros”.
Revisar la información y comentar:
¿Qué son los medios de trasporte? ¿Cuál de ellos observan a su alrededor?
Entregar una hoja con información acerca de los medios de transporte y pedir que la lean de formaindividual.
Realizar el ejercico de la pag.73 letras de principio y final de palabras.
Pedir que lean las oraciones de la pag74 y elegir la palabra adecuada para completar los enunciados.
Jugar a desifrar la nota de la pag.75y comentar como les quedo.
Pedir que lean la nota informativa “los volcanes” y comentar cómo está organizada la información y responder las preguntas de la pag.76Motivar a los alumnos a redactar notas informativas breves mediante el juego¿sabias que? Y organizados en por equipos abordar temas relacionado con los medios de transporte.
Cada alumno del equipo asume un rol diferente: el que escribe, el que dicta y el que revisa el texto.
Pedir que hagan preguntas sobre lo que desean conocer sobre los medios de transportes y escribirlas para orientar la inf.Revisar materiales para localizar información que respondan las preguntas.
Seleccionar datos relevantes para compartir con otros.
Solicitar a los niños que presenten las notas escritas al grupo para que seleccionen las que consideren más interesantes para compartirlas con los miembros de la comunidad (otros alumnos de la escuela y sus papas).
Organizar a los niños en equipos, solicitar que pasenen limpio una de las notas seleccionadas.
*Escribir frente a los niños una introducción breve sobre el tema trabajado y acomodar los textos de los niños. Si alguno de los textos no es todavía convencional, escribirlo, debajo del mismo, de manera normalizada. Leer y mostrar la escritura a los niños. Promover que comparen la escritura normalizada con la escritura de los niños.
Reunir las notas...