Planeacion

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No.






CAMPO DISCIPLINAR:
MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO
CATEDRÁTICO:

PRIMERGRADO GRUPO UNICO
PRIMER SEMESTRE CICLO ESCOLAR: 2012-2013

AGOSTO DE 2012.








ESCUELA PREPARATORIA OF. No
PLAN DE UNIDAD
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN INSTITUCIONAL PROPOSITO
Formar alumnos con un alto nivel académico yhumanista, capaces de enfrentar los retos que plantea esta nueva sociedad de conocimiento incorporando nuevos procesos tecnológicos y científicos que inciden en el desarrollo de sus competencias académicas actitudes y valores que le permitirán ingresar a instituciones de educación superior o al ambiente laboral.
Ser una institución con un alto nivel de competitividad y consolidarnos comoescuela de procesos académicos de calidad que ofrezca servicios educativos que contribuyan a la formación y el desarrollo de habilidades conocimientos y valores necesarios para la vida y la comunidad
La Escuela Preparatoria Of. No. , a través de la materia Informática y Computación 1 identifique que es fundamental el empleo de la computadora de manera personal, para buscar, evaluar,seleccionar y utilizar la información con diversos fines, entre ellos comunicarse, producir materiales de estudio y ampliar las posibilidades de formación a lo largo de su vida.




LINEAMIENTOS PARA EL TRABAJO Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

PARA EL TRABAJO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
(Instrumento, análisis e interpretación de resultados y actividades de nivelación)

- Puntualidad y asistencia
-Tolerancia y respeto a la participación de sus compañeros
- Responsabilidad de aprendizaje siguiendo un proceso y resolver ejercicios propuestos
- Cumplir en tiempo y forma con los trabajos solicitados
- Queda prohibido las salidas al baño de manera continua, el uso del celular, e ingerir alimentos de bebidas dentro del salón de y laboratorio.
- Respetar las pertenencias de sus compañeros
-Los alumnos tendrán que aprender a realizar trabajo colaborativo





En una lluvia de ideas es una estrategia de aprendizaje para ver o anclar un contenido
Análisis
- Indagar a través de un cuestionario que tanto conocen de las Tics, y si hacen uso de ella en su vida cotidiana, y componentes de una computadora.
- Realizar un registro en los cuadernos de los temas en los que tengandudas o quieran ampliar las temáticas.
- Actitud: Indagar a los alumnos con una lluvia de ideas de las formas de pensar, de actuar, conocimientos en general.
-
Interpretación
- En una tabla de contenidos marcaremos los temas y el porcentaje de dominio para nivelar a los alumnos con deficiencias.
Nivelación
- En base a los resultados de análisis e interpretación se proyectaran asesoríaspersonalizadas o grupales si así fuese necesario.
- Se elaboraran practicas de mejora para nivelar al grupo




C R O N O G R A M A
MACRO RETÍCULA MESORETÍCULA MICRORETÍCULA CARGA HORARIA AGOSTO SEPTIEMBRE OCUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) 1.1 Conceptos básicos1.1.1 Las tecnologías de información y comunicación
1.1.1.1 Información y comunicación
1.1.1.2 Informática
1.1.1.3 Computación
1.1.2 Hardware
1.1.2.1 Dispositivos de entrada
1.1.2.2 Dispositivos de salida
1.1.2.3 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades
1.1.3 Software
1.1.3.1 Clasificación del software
12 E
R
1.2. Preservar elequipo de computo, insumos información y lugar de trabajos 1.2.1 Acondicionamiento del mobiliario para el equipo de computo
1.2.2 Ergonomía
12.3 Medidas de seguridad en el torno del equipo de cómputo
1.2.3.1 Protección instalada contra variación de corriente
1.2.4 Instalación del equipo de cómputo, impresora, regulador.
1.2.5 Evitar desperdicio de insumos E
R...