Planeacion

TEMA K1
LA FAMILIA



CAMPO FORMATIVO
Desarrollo Personal y Social



ASPECTO
Identidad personal y Autonomía




COMPETENCIA

Reconoce sus cualidades y capacidades ylas de sus compañeras y compañeros.




INDICADOR

Habla libremente sobre cómo es él o ella, de su casa y comunidad (qué le gusta y qué le disgusta, qué hace, cómo se siente en su casa y enla escuela).






ACTIVIDAD
Los niños y niñas hablaran de como es que se sienten cuando realizan una actividad en compañía de su familia (como jugar, ver tele, ir de compras, ir depaseo, incluso en actividades del hogar), que les gusta y que no les gusta. Cada niño y niña esperara el turno que le corresponde.








TEMA
LA FAMILIA



CAMPO FORMATIVODesarrollo Personal y Social



ASPECTO
Relaciones interpersonales




COMPETENCIA

Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creenciasque deben ser tratadas con respeto.




INDICADOR

Reconoce y respeta las diferencias entre las personas, su cultura y sus creencias.






ACTIVIDAD
Se les pedirá a losniños y niñas que formen un círculo sentados en el piso y platicaran como es que son sus familias, que diferencias tienen y que aun con las diferencias no dejan de ser una familia.




CAMPOFORMATIVO
Lenguaje y Comunicación



ASPECTO
Lenguaje Oral




COMPETENCIA

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.




INDICADOREscucha, memoriza y comparte poemas, canciones, rondas, adivinanzas, trabalenguas y chistes.






ACTIVIDAD
Se les cantara a los niños y niñas una canción acerca de la familia, ellostrataran de ir memorizándola para que posteriormente ellos la puedan cantar solos.



ACTIVIDAD
Se les proporcionara a los niños y niñas una hoja con su nombre y se les pedirá que encierren las...