planeacion

Desarrollo físico y salud. En actividades que impliquen el ejercicio físico como mantener el control de movimientos que impliquen fuerza, velocidad y flexibilidad, grupalmente, están en proceso delograrlo ya que tienen la disposición de intentarlo, aunque algunos niños no les gustan participar en juegos o actividades grupales ni participar en la activación física y juegos organizados.

Lamayoría de los niños sabe utilizar diferentes objetos o herramientas de trabajo para la realización de las actividades, les gusta mucho manipular y explorar materiales .A pesar de que son pequeños,varios practican medidas de seguridad, atienden reglas establecidas y medidas de higiene como el lavarse las manos antes de desayunar.

Desarrollo personal y social. Referente a este campo considero quemenos de la mitad del grupo puede reconocer sus cualidades, hablar acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y le disgusta, de su ambiente familiar; mostrar interés y emoción ante diversassituaciones y esforzarse por convivir en armonía; la otra mitad del grupo aún no logra esta competencia y no muestran disposición de intentarlo.
Están en proceso de actuar gradualmente con mayorconfianza, de utilizar el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que sienten; aun no logran manifestar sus ideas y aceptar desempeñar distintos roles; muestran disposición y actitudes positivas para ellogro de la identificación entre pares, propiciar la escucha y hacer intercambios directos con ellos.

Expresión y apreciación artísticas. Solo dos niños logran expresar su sensibilidad, imaginacióne inventiva al interpretar canciones y melodías, el resto del grupo tiene la intención de intentarlo; en las clases de música la gran mayoría del grupo aún no logra expresar, por medio del cuerpo,sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música; en el aspecto visual casi el 93% del total de alumnos intenta expresar ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de...