planeacion

Planeación Semanal
Periodo: 18,20 Y 21 Febrero de 2013 Grado: 2° A y B 3° A, B y C. Asignatura (s): ARTE Y CULTURA Expresión y Apreciación Visual.


2° A y B 3° A, B y C OBSERVACIONESAprendizajes esperados • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura
dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
• Selecciona materiales,herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.
• Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como
características del color.
•Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura
dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
• Selecciona materiales, herramientas y técnicasque prefiere cuando va a crear una obra.
• Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como
características del color.
• Identifica los detallesde un objeto, ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de acuerdo con
su percepción y explica esa producción.
Tiempo estimado 60 minutos 60 minutos
Contenido EXPRESIÓN EXPRESIÓNActividades de apertura
Eejercicios de respiración, arqueando la espalda cuando inhalamos y poniendo la espalda recta cuando se exhala. Con PP “Me siento muy bien” recordar la actividad pasadadonde hicimos movimientos de nuestro cuerpo. GC con la mano derecha hacer en el
aire círculos en dirección de las manecillas del
reloj y con la pierna derecha hacer círculos en sentido contrario,cambiar de mano y pie. Repetir con PP Soy el mejor estudiante y mi trabajo lo refleja, en colectivo los alumnos nombraran los diferentes tipos de líneas que conocen.
Desarrollo



Con recortes derevistas, carteles o folletos, en donde aparezcan imágenes del cuerpo completo en diferentes posturas,
los alumnos señalarán cada una de las partes e identificarán la forma y la posición que tienen,...