planeacion

Pensamiento matemático
Hacer equipos de acuerdo a la tarjeta que les toco 1, 2, 3 y 4
Por equipos llenar la tabla con frijolitos según el número que indica.
Tarea los peces rojos, amarillos yverdes
La pesca de animales Edad: 3 a 6 años
Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego losprincipios del conteo.
Materiales:
. Siluetas de peces con imanes.
. Cañas de pescar con broche metálico en la punta.
. Dos bandejas.
Desarrollo de la situación:
• Organice dos equipos. Secolocan en dos filas, frente a las bandejas donde se encuentran los peces y deberán uno por uno y en un tiempo determinado pescar la mayor cantidad de peces posibles.
• Al finalizar el tiempo cada equipomenciona la cantidad de peces obtenidos para saber cuál es el ganador.

Variante: Darle un puntaje a cada pez.
Por ejemplo:
• Peces rojos: 3 puntos.
• Peces verdes: 2 puntos.
• Pecesamarillos: un punto.
(Gana el equipo con mayor puntaje)
Recomendaciones para la intervención docente:
Observe en el desarrollo del juego:
• Las estrategias utilizan para obtener el resultado totalde los peces.
• Los conocimientos que emplearon para comenzar el proceso de búsqueda de solución ¿resultaron o no suficientes para encontrar la respuesta a la situación de manera inmediata?SITUACION DIDACTICA: “JUGUEMOS CON LOS NUMEROS”

 CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO.
 COMPETENCIA: UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOSDE CONTEO.
 APRENDIZAJES ESPERADOS:
 IDENTIFICA POR PERCEPCION, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES PEQUEÑAS Y MAYORES MEDIANTE EL CONTEO.
 USA Y NOMBRA LOS NUMEROS QUE SABE, EN ORDENASCENDENTE, EMPEZANDO POR EL UNO Y APARTIR DE NUMEROS DIFERENTES AL UNO EMPLEANDO EL RANGO DE CONTEO.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
ATC. # 1. LOS PESCADORES
 SE LES ESPLICARA QUE JUGARESMOS A LOS...