planeacion

Reconoce las acciones humanas que afectan las interrelaciones entre los componentes naturales en una comunidad para tomar conciencia de la necesidad de que todos necesitamos de todos. Organizar yseleccionar información Participar en el experimento de efecto invernadero Clasificar la basura EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora ymuestra
sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.Que los niños y las niñas clasifiquen la basura renovable y no renovable como medio de solucion.
Crear un libro de las consecuencias de los cambios climáticos
LENGUAJE Y COMUNICACION / LENGUAJEESCRITO/ Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para
construir un texto escrito con ayuda de alguien. -Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones deescritura y explica “qué dice su texto”.
-Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u
objetos de su entorno. Que los niños y las niñas produzcanun libro para identificar las conseceuncias de los cambios climaticos
Manifiesta sensibilidad y adopta medidas a su alcance para preservar y conservar la relación armónica con la naturaleza.Confirmar y validar saberes Jugar al agente del cuidado del medio ambiente. EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO MUNDO NATURAL /Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestrasensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla
CULTURA Y VIDA SOCIAL/Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la
acción humana en el mejoramiento de la vidafamiliar, en la escuela y en
la comunidad Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
Conversa sobre las tareas-responsabilidades que le toca cumplir en casa y en la...