Planeacion

| |Secretaría de Educación Pública | |
| |Subsecretaría de Educación Básica | |
| |DirecciónGeneral de Desarrollo Curricular | |

P L A N E A C I Ó N D I D Á C T I C A
|ESCUELA: |ASIGNATURA: |GRADO Y GRUPO: |NOMBRE DE LA PROFESORA |
|SEC. TEC. No. 71|CIENCIAS III (QUÍMICA) |3 A |ANGÉLICA JACQUELINE BLANCO MALDONADO |
|BLOQUE V.- QUÍMICA Y ATECNOLOGÍA |PERIODO: ||TEMA: PROYECTO: COMO SE SINTETIZA UN MATARIAL ELÁSTICO (AMBITOS DEL CAMBIO Y LAS|SUBTEMA(S): |
|INTERACCIONES Y DE LA TECNOLOGÍA) |3.1.- COMO SE SINTETIZA UN MATERIAL ELÁSTICO|
| |3.2 ¿QUÉ HA APORTADO MÉXICO A LA QUÍMICA |
| |3.3 ¿POR QUÉ USAMOS FERTILIZANTOS Y PLAGUICIDAS? ( ÁMBITOS: DE LA VIDA, DEL CONOCIMIENTO YDEL AMBIENTE Y LA SALUD) |
| |3.4 ¿DE QUÉ ESTÁN HECHOS LOS COSMÉTICOS Y ALGUNOS PRODUCTOS DE ASE PERSONAL COMO LOS JABONES? (ÁMBITOS: DE LA VIDA Y DEL |
| |CONOCIMIENTO CIENTÍFICO)|
| |3.5 ¿EN QUE MEDIDA EL ADN NOS HACE DIFERENTES? (ÁMBITOS. DE LA VIDA Y DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO) |
| |3.6 ¿CUÁLES SON LAS PROPIEDADES DE ALGUNOS MATERIALESQUE UTILIZABAN LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS? (ÁMBITOS: DEL CONOCIMIENTO|
| |CINETÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA). |
| |3.7 ¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA QUÍMICAEN DIFERENTES EXPRESIONES ARTÍSTICAS? (ÁMBITOS. DE LA TVIDA Y DEL CONOCIMIENTO |
| |CIENTÍFICO) |
| |3.8 ¿QUECOMBUSTIBLE USAR? (ÁMBITOS: DEL AMBIENTE Y LA SALUD Y DE LA TECNOLOGÍA) |
|PROPÓSITO DEL BLOQUE |
|1.- Se planteen preguntas, interpreten la información recopilada, identifiquen...