planeacion

 BLOQUE IV PRIMER GRADO
¡PUEDES HACER LO QUE YOHAGO!
Competencia en la que incide: La corporeidad como manifestación global de la persona
Fecha de aplicación: 22 de septiembre del 2014.
PROPÓSITO:
Que el alumno identifique las diferentesformas de ejecutar movimientos coordinados, a través de actividades expresivas, lúdicas, agonísticas y creativas.
Con ello muestra a sus compañeros sus posibilidades y propone retos a sus compañeros.APRENDIZAJES ESPERADOS:
Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo compara con las propuestas de sus compañeros.
CONTENIDOS
*Conceptuales:Clasificar los movimientos corporales y sugerencia de formas creativas a sus compañeros.

*Procedimentales:
Diferenciación de movimientos lentos, rápidos, suaves y débiles, controlando surespiración en ambas fases y su ajuste corporal.

*Actitudinales:
Participación en estrategias que le impliquen retos tanto físicos como intelectuales y sea capaz de valorar la importancia de convivir con suscompañeros y amigos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SUGERIDAS

Expresión corporal.
Juegos simbólicos.
Circuitos de acción motriz.
Juego de reglas.

Materiales:
Pelotas, gises, hojas blancas, botes.SUGERENCIAS PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN
Observar la relación que establece con sus compañeros en los momentos de juego y en los tiempos libres.
Observar y registrar el incremento en lacapacidad de colaboración e inclusión en tareas específicas.
CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL BLOQUE
Las actividades que se abordan dentro de este bloque hacen referencia a aspectos deíndole perceptivomotrices, así como de patrones básicos de movimientos, por lo que el trabajo de diversas estrategias didácticas nos permite reafirmar las experiencias previas del alumno.
Crear...