Planeacion
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2012
LA EDUCACION BASICA EN MEXICO HOY
MARITA G. GARCES ROMERO
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
GPO. 211
La historia reciente de la educación básica en México, está marcada por un proceso enorme decrecimiento y expansión, facilitado por dos grandes esfuerzos de planeación educativa: El plan de once años y el Programa de Primaria para todos los niños. Fue gracias a estos procesos de planeación que elsistema educativo mexicano realizo un intento, por primera vez en 1980, “asegurar la oferta a todo aquel que solicitara ingresar a la educación primaria”.
En 1982 aparece un fenómeno nuevo en losdiagnósticos, este fenómeno es un preocupante proceso de deterioro del sistema educativo en su conjunto.
La educación en México y en el mundo ha sido y es hasta hoy el motor que impulsa el desarrollomoderno pero también alimenta y permite una distincios emtre clases sociales.La educación en nuestros desde sus origenes ha sido producto de políticas de estado que tienen por objetivo reproducirel tipo de educando que el estado necesita, enfrentándose a retos,
problemáticas e incluso a paradigmas. Hoy no podemos perder de vista que para toda sociedad moderna, la educación esconsiderada como la punta la lanza del desarrollo de cualquier nación.
En México nuestro sistema educativo creció en forma desigual. El proceso de crecimiento siguió un modelo de beneficio de las zonasmás desarrolladas a las menos desarrolladas. De esta forma, la escuela primaria llegó más tarde a los lugares más pobres, menos desarrollados, más dispersos y el crecimiento del sistema educativo seunio a la dinámica de diferenciación socioeconómica y cultural que como consecuencia inevitable arrojo la incapacidad no sólo de contrarrestar el peso de las variables externas que explican gran parte delas diferencias en los resultados educativos, ni asegurar la “igualdad de oportunidades” en educación, el saldo, un sistema educativo que acentúa las desigualdades previamente existentes y de...
MARITA G. GARCES ROMERO
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
GPO. 211
La historia reciente de la educación básica en México, está marcada por un proceso enorme decrecimiento y expansión, facilitado por dos grandes esfuerzos de planeación educativa: El plan de once años y el Programa de Primaria para todos los niños. Fue gracias a estos procesos de planeación que elsistema educativo mexicano realizo un intento, por primera vez en 1980, “asegurar la oferta a todo aquel que solicitara ingresar a la educación primaria”.
En 1982 aparece un fenómeno nuevo en losdiagnósticos, este fenómeno es un preocupante proceso de deterioro del sistema educativo en su conjunto.
La educación en México y en el mundo ha sido y es hasta hoy el motor que impulsa el desarrollomoderno pero también alimenta y permite una distincios emtre clases sociales.La educación en nuestros desde sus origenes ha sido producto de políticas de estado que tienen por objetivo reproducirel tipo de educando que el estado necesita, enfrentándose a retos,
problemáticas e incluso a paradigmas. Hoy no podemos perder de vista que para toda sociedad moderna, la educación esconsiderada como la punta la lanza del desarrollo de cualquier nación.
En México nuestro sistema educativo creció en forma desigual. El proceso de crecimiento siguió un modelo de beneficio de las zonasmás desarrolladas a las menos desarrolladas. De esta forma, la escuela primaria llegó más tarde a los lugares más pobres, menos desarrollados, más dispersos y el crecimiento del sistema educativo seunio a la dinámica de diferenciación socioeconómica y cultural que como consecuencia inevitable arrojo la incapacidad no sólo de contrarrestar el peso de las variables externas que explican gran parte delas diferencias en los resultados educativos, ni asegurar la “igualdad de oportunidades” en educación, el saldo, un sistema educativo que acentúa las desigualdades previamente existentes y de...
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