Planeacion

Directorio de taller para padres
Nombre de la escuela: _____________________________________ Región: _________Zona:___________
Dirección:________________________________________________Telefono:_______________________
Director(a):______________________________________________ Total de alumnos: _______________
Responsable del taller: _____________________________________ Inscripción total alTaller: _________
No | NOMBRE DEL PADRE | OCUPACION | NOMBRE DE LA MADRE | OCUPACION | DIRECCION | No.DEHIJOS | TELEFONO |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | ||
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | || | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |

PLANEACION DE ACTIVIDADES
SESIÓN 2
Objetivo: 2.1. Conocer el procedimiento para formar hábitos bueno yreflexión sobre la necesidad de fomentarlos en los hijos. 2.2 establecer relaciones de dialogo para comprender la importancia de la comunicación familiar.

BLOQUE | ACTIVIDADES | CRONOGRAMA |RECURSOS MATERIALES |
1: reconocimiento de los hijos Tema : los hábitos | * al iniciar la sesión colocar la identificación si hay nuevos elementos presentarlos ante el grupo. * Realizar la dinámicade integración “yo soy así “concluir con el concepto de que cada quien es distinto único e irrepetible. * Inicial la lectura “ los hábitos” , definir que son , ,como se forman y para qué sirven Pasaral bloque 2 | 5 minutos10 minutos20 minutos | Copias de lecturaHojas de maquina i lápices para cada participante |
2: la escuela y la familia Tema: los hábitos de estudio | * Analizar la lecturala escuela y la familia * Lectura de caso “los hábitos de estudio” * Reflexionar y comentar los hábitos de estudio que fomentemos en la familia * Escribir en el pizarrón las formas de...