planeacion

ESCUELA:

GRADO Y GRUPO:
2ºA
PERÍODO DE APLICACIÓN:

PRACTICANTE NORMALISTA:
Andrea Sarai Marquez Andrade.
PROFESOR(A) DE GRUPO:
Leticia Quintero Juárez.Matemáticas.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Resolver problemas de manera autónoma.
Validar procedimientos.

EJE:
Sentido numérico y pensamiento algebraico :
Determinación de resultados deadiciones al utilizar descomposiciones aditivas propiedades de las operaciones y resultados memorizados previamente.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Produce o completa sucesiones de números naturales,orales y escritas, en forma ascendente o descendente.
TEMA:
Problemas aditivos
BLOQUE:
II
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
utiliza descomposiciones aditivas propiedades de las operaciones y resultadosmemorizados
SESIÓN
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
RECURSOS MATERIALES O ELECTRÓNICOS
PRODUCTOS Y EVIDENCIAS PARA EVALUAR
1
Inicio:

Presentar unas tarjetas condescomposición aditiva y pegarlas en el pintarron de lado derecho y en el lado izquierdo sus resultados todo el grupo tendrá que hacer la suma mentalmente y diversos alumnos pasar e colocar elresultado correspondiente.

Socializar respuestas de manera grupal.

Explicar que el ejercicio que realzaron se llama descomposición aditiva es decir cundo expresamos distintos números para formarcantidades a partir de una suma o resta.

Desarrollo

Entregar una copia con actividad de descomposición donde tendrán que escribir en los cuadros los números faltantes paraque las sumas den como resultado las cantidades de 56, 70, 85, 200,125. Anexo 1

Plantear el siguiente problema y responderlo en su cuaderno.
-José quiere saber el número de canicas que tiene.23+12+14
¿Cuántas canicas hay en total?
Escribe lo que hiciste para calcular el resultado.
¿Cambia el resultado si alteras el orden en que se hace la suma de los números?

Escribe en diferente...