planeacion

 BLOQUE II
TEMA
Aprendizaje Esperado
Leyes del movimiento
La explicación del movimiento en el entorno
• Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas.
• Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicación de las causas del movimiento de los objetos.

PlaneaciónDidáctica Sesión: _____ (____min.) Semana del al de del 2014
SUBTEMAS
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES


Introducción al curso






Apertura:

Al llega al salón el profesor saludara a los alumnos, posteriormente les pedirá que anoten en su libreta lo siguiente. El nombre del bloque, los propósitos y el aprendizaje esperado.Desarrollo:
Actividad 1. Análisis y revisión del bloque II.
Actividad 2. El profesor les dictara los propósitos y el aprendizaje esperado. Posteriormente se les explicara cada punto, con la finalidad de que el alumno tenga una noción general sobre los temas a tratar durante las sesiones siguientes.


Cierre:
Para finalizar esta sesión se les pedirá a los alumnos que hagan una lista de conceptosque escribieron con mayor frecuencia.
Contenido, Participación, Tarea

Cuando los alumnos estén trabajando en su cuaderno el docente pasara lista y revisara su caratula.



Palabras claves





Recomendaciones



CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: traer materia para realizar un portafolio. Pedir a los alumnos por equipo traer dos huevos; uno cosido y uno crudo para lasiguiente práctica. Traer recortes similares como las figuras 80,81 y 82.
BLOQUE II
TEMA
Aprendizaje Esperado
Leyes del movimiento
La explicación del movimiento en el entorno
• Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas.
• Valora la importancia de las Leyes de Newton en laexplicación de las causas del movimiento de los objetos.

Planeación Didáctica Sesión: _____ (____min.) Semana del al de del 2014
SUBTEMAS
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES


Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo
uniforme. La inercia y su relación con la masa.





Apertura:
1. Pase de lista, 2.Retroalimentación 3. Escribir el tema en el pizarrón: la explicación del movimiento en el entorno; leyes de Newton.
Tema: primera ley de Newton
Actividad 1. Subrayar las palabras que desconozca y escribirlas en su libreta de la pág. 80 a la 87.
Actividad 2. Lectura interactiva maestro- alumno presentación del tema. Y lectura de la situación inicial de la pág. 80 y contestar los inciso a, b y c.Desarrollo:
Actividad 1.En pareja los alumno leerán detenidamente y contestaran las interrogantes que plantea la situación del autobús.
Actividad 2. Acción 1; Experimenta y analiza .Realizar la práctica de los huevos. Pag.81 y analiza las imágenes de la fig. 2.2 y 2.3 y que comente el alumno.
Actividad 3. Acción 2; Reflexiona y responde. junto con el profesor los alumnos analizara y responderán estaacción de la pag.82
Actividad 4. A través de un mapa conceptual compara las ideas de Aristoteles y las afirmaciones de Isaac Newton. Pag. 82 y 83.
Cierre:
Para finalizar esta sesión se les pedirá a los alumnos que salgan a la cancha y que realicen lo siguiente corre uno de sus compañeros hasta el otro extremo de la cancha y posterior con mochilas y comenta de acuerdo a la primera ley deNewton.
Contenido, Participación, Tarea

Cuando los alumnos estén trabajando en su cuaderno el docente pasara lista y revisara su caratula.



Palabras claves


Primera ley de Newton, inercia. Masa, fricción,


Recomendaciones



CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: traer materia para realizar la acción 3.
BLOQUE II
TEMA
Aprendizaje Esperado
Leyes del movimiento
La...