Planeacion
Campo formativo: | Situacióndidáctica:MartesInicio: *Cuestionar a los alumnos sobre los oficios ¿Saben que es? ¿Dónde han escuchado hablar de ellos?*Dar una breve explicación sobre lo que es un oficio con la ayuda de los saberes previosde los alumnos.Desarrollo:Observar imágenes de diversas personas desempeñando su oficio, de manera que se observen las herramientas que definen a cada uno; enseguida cuestionar a los alumnos sobre laropa y los objetos que utilizan las personas en cada imagen.De manera grupal acomodar las herramientas acorde a la profesión.Cierre:*De manera grupal jugar al dómino relacionando las herramientas deacuerdo al oficio.MiércolesInicio:*Retomar el tema de las herramientas que se utilizan para trabajar*Llevar diversas herramientas y vestuarios de los diferentes oficios, algunos niños pasaran avestirse y a tomar las herramientas que la crea que utiliza, de la misma manera explicara lo que hace en su trabajo. Desarrollo:*Cuestionar a los alumnos sobre las herramientas que más se utilizan paratrabajar en el jardín de niños.*Utilizar herramientas básicas del aula como pinceles, estambre, cajas grandes y chicas, para crear una casa, de manera que los alumnos tengan libertad para hacerla,...
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