planeacion

 CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“JAVIER ROJO GÓMEZ”
BACALAR QUINTANA ROO

ESCUELA:.“ÁLVARO OBREGÓN”. CLAVE: 23DPR0221S GRADO Y GRUPO: 2° “B” LOCALIDAD: CHETUMAL
PERIODO DE PRÁCTICAS: DEL 13 DE OCTUBRE AL 21 DE NOVIEMBRE TURNO: MATUTINO.MAESTRA DE GRUPO: ESTHER VILLA RODRIGUEZ.


MODALIDAD


Plan clase

ASIGNATURAS
TEMAS/SUBTEMAS

ESPAÑOL.
MATEMÁTICAS.
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Día de tianguis
Desafíos matemáticos.
(figuras diferentes)(qué sucedió antes)
Mi recorrido en el lugar donde vivo
Unaalimentación correcta

APRENDIZAJES ESPERADOS
Español:
Creé un cuento a partir de las imágenes observadas.
Escribe, corrige, revise, un párrafo del cuento a partir de la imágenes y contribuyan a la posterior conformación colectiva de la historia para mostrarla.
Matemáticas:
Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.
Exploración de la naturaleza:
Describe sualimentación con base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable.
Formación cívica y ética:
Cuida su alimentación para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creación de entornos seguros y saludables.

COMPETENCIAS

Español:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender.
Identifica propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Matemáticas:
Resolver problemas de manera autónoma
Validar procedimientos y resultados
Resolver problemas que impliquen la utilización de números en distintos contextos.
Identificar regularidades en la serie numérica oral y escrita.Organizar una colección numerosa en subcolecciones (agrupamientos, configuraciones) para facilitar el conteo de sus elementos o la comparación con otras colecciones.
Exploración de la naturaleza:
Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información
Formación cívica y ética:
Conocimiento y cuidado de sí mismo






SECUENCIA DIDACTICA

LUNES
Español Lecturas “realizala lectura el tianguis”

ESPAÑOL
Responde las siguientes preguntas y comparte sus respuestas con el grupo ¿Qué es un tianguis? ¿Con quién has ido al tianguis? ¿Qué haces en un tianguis? ¿Qué crees que ocurrirá en el cuento titulado el tianguis?
Observa las imágenes de la pág.40 acerca “Día de tianguis”
Imagina lo que crees que podría estar sucediendo a partir de las imágenes observadas sulibro de español lecturas.
Comparte con tu grupo de manera breve lo que crees que sucedió en el “Día de tianguis”.
Realiza la actividad de tu libro de español referente al texto “Día de tianguis”. (la actividad será realizada en binas).
Elabora un pequeño tianguis en tu salón. (lápiz, sacapuntas, borrador, entre otros artículos) para reafirmar conocimientos.
EVALUACIÓN: Escribe lo entendidode la lectura del tianguis.


MATEMATICAS
Observa las imágenes de las figuras geométricas y arma otra figura con ella
Lee página la página 32 de tu libro de matemáticas y resuelve el problema.
Resuelve las siguientes sumas: 43+56, 67+90, 23+45, 67+12,+ 56+15,
Resuelve las preguntas
¿En cuánto tiempo te llevó realizar las operaciones?
¿Cuál operación se te dificultó?
Organízate enequipo y ordena las figura geométricas (el tangram )
EVALUACIÓN: Participación en el grupo de clases, participación de las sumas y restas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Activa sus conocimientos previo mediante preguntas
¿Qué es una alimentación sana?
¿Qué es lo que comes para alimentarte bien?
¿Cómo es una buena alimentación?
¿Qué alimentos son nutritivas?
Participa en el juego el...