planeacion

Planeación de actividades de aprendizaje

Escuela: Secundaria Federal #2 Nombre del profesor: _Adrian Robles Zamora_

Asignatura:
Historia y Geografía Regional de Sinaloa
Grado: 1
Grupo: K
Periodo:
Del 22/09/2014 al 26/09/2014
Bloque:
1
Ámbito:
Estudio

Proyecto(tema): El Origen de Sinaloa: Pasado Prehispánico colonial
Competencias: Una buena convivencia y análisis criticoPropósito/aprendizajes esperados: Desarrollo de un pensamiento histórico a fin de que conozcan formas de vida distintas
Sesiones fecha
etapas
Actividades
Temas de reflexión

22/09/2014

1



2





3
-Presentación ante el grupo. Me presentare (Nombre, edad, gustos, etc)



-Se hará una dinámica de presentación. La dinámica constara en que los alumnos se acomodaran en uncírculo se estarán pasando una pelota, mientras este música tocando cuando la música pare, el que tenga la pelota en mano, dirá su nombre, alguna actividad que les guste realizar y materia preferida.



Y por último se les dejara 1 tarea: que lean y saquen puntos relevantes del tema “La Demarcación de Sinaloa en la Época Colonia, entre Nueva Vizcaya y la Nueva Galicia”
Lograr crear una concienciahistórica en cada uno de los alumnos, para así poder conservar el patrimonio que se nos ha inculcado.
RECURSOS DIDACTICOS: marcador- pelota – libro de texto
PRODUCTOS: la tarea
ASPECTOS A EVALUAR: participación-ejercicios-libro de texto-tarea-apuntes de libreta

Nombre y firma del maestro de observación y práctica docente I: _______________________________
Nombre y firma del asesor:__________________________________
Nombre y firma del titular de la materia: ___________________________________


Planeación de actividades de aprendizaje

Escuela: Secundaria Federal #2 Nombre del profesor: _Adrian Robles Zamora_

Asignatura:
Historia y Geografía Regional de Sinaloa
Grado: 1
Grupo: K
Periodo:
Del 22/09/2014 al 26/09/2014
Bloque:
1
Ámbito:
EstudioProyecto(tema): El Origen de Sinaloa: Pasado Prehispánico colonial
Competencias: Comprender y ubicar
Propósito/aprendizajes esperados: Distinguir las transformaciones del espacio geográfico en su componente social.
Sesiones fecha
etapas
Actividades
Temas de reflexión



1



2





3
-Pase de lista y saludo. (5 min)


- Se pedirá la participación de 5 alumnos para que lean lo que seles dejo de tarea. (10 min)
-Al terminar se hará una lectura comentada de ese mismo tema “La Demarcación de Sinaloa en la Época Colonia, entre Nueva Vizcaya y la Nueva Galicia” para poder abordar todos los puntos que no se hayan cubierto. (20 min)


-En un mapa de Sinaloa ubicaremos las construcciones coloniales aquí en Sinaloa. (15 min)
Desarrollo de sus pensamientos históricos a fin de queconozcan formas de vida distintas a la actual y que comprendan que la sociedad en la que viven es producto de una transformación paulatina
RECURSOS DIDACTICOS: marcador- libro de texto- libreta- mapa-
PRODUCTOS: Tarea - mapa
ASPECTOS A EVALUAR: participación-ejercicios-libro de texto-tarea-apuntes de libreta

Nombre y firma del maestro de observación y práctica docente I:_______________________________
Nombre y firma del asesor: __________________________________
Nombre y firma del titular de la materia: ___________________________________


Planeación de actividades de aprendizaje

Escuela: Secundaria Federal #2 Nombre del profesor: _Adrian Robles Zamora_

Asignatura:
Historia y Geografía Regional de Sinaloa
Grado: 1
Grupo: K
Periodo:
Del 22/09/2014 al 26/09/2014Bloque:
1
Ámbito:
Estudio

Proyecto(tema): El Origen de Sinaloa: Pasado Prehispánico colonial
Competencias: manejo de información histórica y geografía.
Propósito/aprendizajes esperados: Distinguir las transformaciones del espacio geográfico en su componente social.
Sesiones fecha
etapas
Actividades
Temas de reflexión



1



2





3
-Pase de lista y saludo. (5...