planeacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
"FRAY MATÍAS ANTONIO DE CÓRDOVA Y ORDÓÑEZ”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CLAVE: 07DNL0005TESCUELA: “Presidente Juárez” C.C.T. 057 GRADO: 5°
GRUPO: “A”FECHA: 18 al 22 de noviembre

1.-ASIGNATURA: Ciencias Naturales

BLOQUE II: ¿Cómo somos y como vivimos los seres vivos?

TEMA 3.Las prioridades ambientales 2. AMBITOS :
• El ambiente y salud.

4. APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Propone y participa en las acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar dondevive.
 Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas.
3. COMPETENCIAS:

 Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde laperspectiva científica
 Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
 Comprensión de los alcances y limitaciones de laciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos


5.- SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO:
 Para el rescate de conocimientos previos, hacer que los niños participen al exclamar susopiniones a cerca del tema, de los animales que conocen que ya se extinguieron, y los que están en ese proceso de desaparición.

 Presentar imágenes en el proyector, de algunos animales ya extintos y dealgunos otros que están en peligro de extinción, y las causas que provocan su extinción ( tala de arboles, contaminación del suelo, aire y agua)

DESARROLLO:

1. Realizar junto a los niños lalectura del libro de texto de la página 69 a la 71, respondiendo a las dudas de los alumnos y analizando cada concepto importante del texto.
2. Escribir en el cuaderno las consecuencias que ha traído latala inmoderada de los árboles y anotar que provoca la alteración de un ecosistema y que lo dibujen.
3. Analizar y hacer conciencia a los niños mediante un video de lo que pasaría si no hubiera...