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El estado mexicano tiene como mandato el garantizar la educación con calidad apoyándose para esto en equipo, material y métodos adecuados para formar alumnos. Pero… ¿cómo saber cuál es el método adecuado, el material, el equipo o los docentes? Por medio de evaluaciones realizadas con instrumentos técnicamente sustentados se da un seguimiento a la situación educativa de nuestro país que muestraun panorama amplio de lo que se debe realizar y solucionar dentro de este sistema educativo en el nivel que corresponda.
Para conocer el número de docentes, alumnos y escuelas se realiza un censo con el cual se puede cuantificar la relación que existe en los diversos niveles educativos. Entre los niveles analizados que componen la educación obligatoria, el de primaria captó el mayor número dealumnos, siguiéndole en importancia el de secundaria, luego preescolar y, por último, los de media superior que nos revela lo siguiente…
La educación en México es un factor muy importante dentro de la sociedad ya que los niños y jóvenes que están en edad escolar en este momento son el futuro de México y de ellos depende el progreso de nuestro país.

Lo que el gobierno busca más, para mejorarlacalidad educativa, es la inversión en el sector educativo pero este no solo depende del dinero invertido sino también de la motivación, reconocimiento, etc; otro factor para su desarrollo es la familia del niño o joven. Se cree mucho que con una mejor educación, las desigualdades sociales desaparecerán, que para los pobres habrá mayores oportunidades, mejores condiciones de vida, que gracias a laeducación nuestro país se desarrollará en todos los ámbitos pero por desgracia los modelos educativos que ha tenido nuestro país no han ayudado en nada a estos puntos.

México ocupó el primer lugar en el número de desertores escolares de 15 a 18 años, el último en el que los jóvenes tienen la expectativa de terminar el bachillerato y la universidad. El tercer lugar entre las naciones con mayorpoblación juvenil que no estudia ni trabaja, con 7 millones 337 mil 520, condiciones que fueron calificadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) de un drama y algo brutal, porque existe una falla estructural.
Al lanzar el Panorama de la educación 2013, el organismo internacional advirtió que en México los jóvenes pasan más tiempo como ninis, estudian menos añosy trabajan más. Y, a mayor escolaridad, sufren mayor desempleo, pues aquí se premia la baja escolaridad en el mercado laboral.
Existe todo un conjunto de factores, entre ellos las condiciones socioeconómicas, laborales y de valoración de la educación por parte de las familias, por lo que consideró necesario impulsar programas de apoyos y becas para que los jóvenes de escasos recursos no dejen deestudiar, pues de lo contrario sólo llegan las malas noticias: tienen menos aspiraciones, menores posibilidades de tener mejores trabajos, remuneraciones y de crecer en su proyección laboral.
Lo anterior representa una tragedia en lo individual y una pérdida en las capacidades, en el desarrollo pleno, en las oportunidades y en la dinámica económica de México. Y agregó que nadie invierte en ellosni en la escuela ni en el trabajo, lo que se traduce en un factor de alto riesgo.
El contexto social es un arma importante para bien o para mal, al comparar con otros países el nivel educativo México deja mucho que desear, con anterioridad se ha buscado una calidad en la educación y se ha podido rescatar la idea de que la falta de planteles, contenidos y la capacidad de los docentes dejan aMéxico en un lugar desfavorable a nivel mundial en comparación con países como China.
De acuerdo a los porcentajes de 8 a 1, los alumnos de educación media superior que cuentan con acceso a computadoras varía de acuerdo a la entidad federativa, inclusive dentro del propio distrito federal existe alguna tipo de variación de acuerdo a la zona territorial en la que se encuentren las escuelas. En el...