planeacion
Páginas: 5 (1166 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2015
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
INSTRUMENTOS PARA CONTEMPLAR LA ESCRITURA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL
NP
NOMBRE DEL ALUMNO
ORTOGRAFÍA
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
SEGMENTACIÓN
R
B
MB
R
B
MB
R
B
MB
01
0203
04
05
06
07
08
09
10
11
12
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LAESCUELA
________________________________________
___________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
DIA
DIARIO DE GRUPO
MES: ______________________________DIA :___________________________
NOMBRE DELALUMNO:____________________________________________________________
INDICACIONES GENERALES: Todos los días los alumnos se llevan el cuaderno, para ir anotando lo vivido en la escuela o en su casa, este proceso no debe quedarse como simple acto de redacción por obligación. Debe ser un instrumento de evaluación donde se contemple la escritura de los niños el nivel de redacción que ellos tienen. Todo esto para que ellospuedan ir mejorando con ayuda del docente. Este instrumento puede acoplarse en el proyecto para ir rescatando de forma diaria las acciones realizadas en escuela.
….
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________________
___________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATALDE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
DIA
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
NP
NOMBRE DEL ALUMNO
PLANEACION
REDACCION
REVISION DE FORMA
REVISION DE CONTENIDO
PUBLICACIÓN
01
02
03
04
05
06
07
08
0910
11
12
13
14
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________________
___________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015DIA
GUIA DE OBSERVACIÓN DEL ALUMNO
NP
INDICADORES
LOGROS
OBSERVACIONES
¿POR QUE?
SI
NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________________
___________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
DIA
ESCALA ESTIMATIVA
NP
NOMBRE DEL ALUMNO
ASISTE PUNTUALMENTE
RESPETA LA PARTICIPACION DE SUS COMPAÑEROS
CUMPLE CON SUS TAREAS
TRABAJO EN EQUIPO
S
CS
NO
01
02
03
04
0506
07
08
09
10
11
12
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________________
___________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA...
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
INSTRUMENTOS PARA CONTEMPLAR LA ESCRITURA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL
NP
NOMBRE DEL ALUMNO
ORTOGRAFÍA
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
SEGMENTACIÓN
R
B
MB
R
B
MB
R
B
MB
01
0203
04
05
06
07
08
09
10
11
12
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LAESCUELA
________________________________________
___________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
DIA
DIARIO DE GRUPO
MES: ______________________________DIA :___________________________
NOMBRE DELALUMNO:____________________________________________________________
INDICACIONES GENERALES: Todos los días los alumnos se llevan el cuaderno, para ir anotando lo vivido en la escuela o en su casa, este proceso no debe quedarse como simple acto de redacción por obligación. Debe ser un instrumento de evaluación donde se contemple la escritura de los niños el nivel de redacción que ellos tienen. Todo esto para que ellospuedan ir mejorando con ayuda del docente. Este instrumento puede acoplarse en el proyecto para ir rescatando de forma diaria las acciones realizadas en escuela.
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NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________________
___________________________________________
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INSTITUTO ESTATALDE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
DIA
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
NP
NOMBRE DEL ALUMNO
PLANEACION
REDACCION
REVISION DE FORMA
REVISION DE CONTENIDO
PUBLICACIÓN
01
02
03
04
05
06
07
08
0910
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NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________________
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SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015DIA
GUIA DE OBSERVACIÓN DEL ALUMNO
NP
INDICADORES
LOGROS
OBSERVACIONES
¿POR QUE?
SI
NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
________________________________________
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SUPERVISIÓN ESCOLAR DE ENSEÑANZA PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 136 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
DIA
ESCALA ESTIMATIVA
NP
NOMBRE DEL ALUMNO
ASISTE PUNTUALMENTE
RESPETA LA PARTICIPACION DE SUS COMPAÑEROS
CUMPLE CON SUS TAREAS
TRABAJO EN EQUIPO
S
CS
NO
01
02
03
04
0506
07
08
09
10
11
12
NOMBRE DEL MAESTRO
Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
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