Planeacion

Nombre de la actividad: Diversos movimientos
Propósito: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva parapreservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal.
Campo: Desarrollo físico y salud
Aspecto:Coordinación, fuerza y equilibrio
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Aprendizajes esperados: Participa enjuegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. Participa en jugos que le demandan ubicarse dentro-fuera, arriba-abajo. Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad yequilibro, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.
Secuencia de actividades:
Actividad 1: Jugaran el juego de Simón dice para que a una señalrealicen otra actividad y ver sus movimientos.
Actividad 2: Brincaran adentro y afuera del círculo
Actividad 3: Caminaran o correrán de acuerdo a la indicación que se les de rápido o lento, muyrápido, muy lento.
Actividad 4: Haremos diferentes movimientos (levantar las manos, abrir y cerrar las piernas) según la velocidad indicada.
Tiempo: toda la jornada
Espacio: aula y patio de la escuelaOrganización: Individual y grupal
Evaluación Niños
Logros: Los niños lograron distinguir entre rápido y lento, arriba y abajo así como izquierda y derecha.
Dificultades: Que algunos niños no queríantrabajar y al bajarlos al patio se distrajeron con la tierra que estaba ahí.
Retos: Que los niños entendieran que cuando se dice lento es caminar despacio hacerlo con calma.

Evaluación PersonalLogros: Pude atraer su atención con diferentes juegos y actividades y así distinguieran entre hacer las cosas rápido y hacerlas lento

Dificultades: Que los niños se distraían mucho y tenía que...