planeacion

USO DIDÁCTICO DE TABLETAS EN EL AULA
Plan de actividad en clase: Autobiografía “Lo que quiero ser”.
Ubicación curricular:
Grado Quinto
Asignatura Formación Cívica y Ética
Bloque I. Niñas y niñosque construyen su identidad y previenen riesgos.
Aprendizajes esperados:
El alumno define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro.
Objetivo:
 Motivar y orientar a losalumnos en cuanto a sus expectativas de vida.
 Fomentar la autoestima en el alumno.
Habilidades y Competencias: el alumno reflexiona sobre las emociones y cómo regularlas
para alcanzar un objetivo en lavida.
Escribir en la tableta con el procesador de texto, una autobiografía que titule “Lo que quiero
ser”.
Planeación del docente:
Organización de la actividad.
 Organizar a sus alumnos ensesión
plenaria con el objetivo de escribir de
forma individual sus expectativas de
vida.
 Pida a los alumnos revisar en las
tabletas el recurso del portal .MX, el
video: Mi proyecto de vida. Víctor(http://red.ilce.edu.mx/sitios/tabletas/asi
gnaturas/PA5_FC_B1_TV_00017/PA5_
FC_B1_TV_00017.mp4)
 Organice a los alumnos en quipos de 5
integrantes para propiciar al interior de
los equipos undebate acerca del tema
del video que los lleve a pensar acerca
de sus expectativas de vida.
 Indique a los alumnos, que de forma
individual, escriban una autobiografía
con el título “Lo quequiero ser”.

Duración: dos sesiones de 50 min.
Inicio: 5 min.
Desarrollo: 45min.
Cierre: 20 min
Evaluación: 20 min.
Producto: 10 min.
Selección de recursos
Recurso del portal .MX:
Mi proyectode vida. Víctor
(http://red.ilce.edu.mx/sitios/tabletas/asignaturas
/PA5_FC_B1_TV_00017/PA5_FC_B1_TV_0001
7.mp4)
Guía para escribir “Lo que quiero ser”:
1. ¿Qué quiero ser de grande?
2. ¿Qué voya hacer para lograrlo?
3. ¿Quién me puede ayudar para alcanzar la
meta?
Otros apoyos: Proyector, procesador de textos
precargado en la tableta.

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Organización del grupo: Grupal,...