Planeacion
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2015
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
REFLEXIONAR ACERCA DE LA
PROPÓSITO
IMPORTANCIA DE LA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA
LOGRAR UN MEJOR
DESEMPEÑO EN NUESTRA
TAREA EDUCATIVA
¿Qué es?
Una actividad mentalque
permite anticipar, organizar,
diseñar, implementar, evaluar
y realimentar la práctica
educativa
¿Cómo?
Articulando de manera
coherente información de
participantes, materialeseducativos, tiempo,
resultados previos,
aprendizajes esperados…
¿Para qué?
Para ser capaz de
intervenir en forma
pertinente, lograr un
buen desempeño y
facilitar el aprendizaje
¿Con qué?Documento (formato,
esquema o texto) que
describe y precisa qué
actividades hacer para lograr
aprendizajes esperados
CARACTERÍSTICAS DE LA
PLANEACIÓN
FORMATIVA
Contribuye a la revisión,documentación,
realimentación,
mejoramiento y
transformación autocríticas
de la práctica educativa
FLEXIBLE
Se ajusta
continuamente con
base en circunstancias
y requerimientos del
contexto INTEGRADORA
Articula necesidades,
intereses y motivaciones
personales, estilos y
ritmos de aprendizaje,
evidencias de
aprendizaje, propósitos
LA PLANEACIÓN
DIDÁCTICA
Constituye todolo que
hacemos para preparar,
realizar, evaluar,
retroalimentar, registrar,
acompañar un proceso
educativo de manera
responsable y crítica
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
REFLEXIONAR ACERCA DE LAPROPÓSITO
IMPORTANCIA DE LA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA
LOGRAR UN MEJOR
DESEMPEÑO EN NUESTRA
TAREA EDUCATIVA
¿Qué es?
Una actividad mental que
permite anticipar, organizar,
diseñar,implementar, evaluar
y realimentar la práctica
educativa
¿Cómo?
Articulando de manera
coherente información de
participantes, materiales
educativos, tiempo,
resultados previos,
aprendizajesesperados…
¿Para qué?
Para ser capaz de
intervenir en forma
pertinente, lograr un
buen desempeño y
facilitar el aprendizaje
¿Con qué?
Documento (formato,
esquema o texto) que
describe y...
REFLEXIONAR ACERCA DE LA
PROPÓSITO
IMPORTANCIA DE LA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA
LOGRAR UN MEJOR
DESEMPEÑO EN NUESTRA
TAREA EDUCATIVA
¿Qué es?
Una actividad mentalque
permite anticipar, organizar,
diseñar, implementar, evaluar
y realimentar la práctica
educativa
¿Cómo?
Articulando de manera
coherente información de
participantes, materialeseducativos, tiempo,
resultados previos,
aprendizajes esperados…
¿Para qué?
Para ser capaz de
intervenir en forma
pertinente, lograr un
buen desempeño y
facilitar el aprendizaje
¿Con qué?Documento (formato,
esquema o texto) que
describe y precisa qué
actividades hacer para lograr
aprendizajes esperados
CARACTERÍSTICAS DE LA
PLANEACIÓN
FORMATIVA
Contribuye a la revisión,documentación,
realimentación,
mejoramiento y
transformación autocríticas
de la práctica educativa
FLEXIBLE
Se ajusta
continuamente con
base en circunstancias
y requerimientos del
contexto INTEGRADORA
Articula necesidades,
intereses y motivaciones
personales, estilos y
ritmos de aprendizaje,
evidencias de
aprendizaje, propósitos
LA PLANEACIÓN
DIDÁCTICA
Constituye todolo que
hacemos para preparar,
realizar, evaluar,
retroalimentar, registrar,
acompañar un proceso
educativo de manera
responsable y crítica
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
REFLEXIONAR ACERCA DE LAPROPÓSITO
IMPORTANCIA DE LA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA
LOGRAR UN MEJOR
DESEMPEÑO EN NUESTRA
TAREA EDUCATIVA
¿Qué es?
Una actividad mental que
permite anticipar, organizar,
diseñar,implementar, evaluar
y realimentar la práctica
educativa
¿Cómo?
Articulando de manera
coherente información de
participantes, materiales
educativos, tiempo,
resultados previos,
aprendizajesesperados…
¿Para qué?
Para ser capaz de
intervenir en forma
pertinente, lograr un
buen desempeño y
facilitar el aprendizaje
¿Con qué?
Documento (formato,
esquema o texto) que
describe y...
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