Planeacion

Situación Aprendizaje.

|Campo Formativo: |
|LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
|Aspecto: Lenguaje escrito |Competencia:|
| |Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, |
| |grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. |
|Aprendizajes Esperados|Escribe sus nombres con diversos propósitos. |
| |Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras |
| |palabras escritas. |
||Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere |
| |expresar. |
| |Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.|
| |Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; |
| |paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al |
| |participar en juegosorales. |
| |Identifica palabras que se reiteran en textos rimados como poemas y canciones; que se escriben|
| |siempre de la misma manera. |
|Estándar Curricular: Español.Participación en eventos comunicativos orales. |
|2.5 Produce textos propios utilizando el conocimiento que tiene de su nombre y las palabras conocidas, con la intención de expresar ideas |
|escritas. ||2.6 Usa dibujos y otras formas simbólicas, marcas graficas o letras para expresar sus ideas y sentimientos. |
|2.8 Entiende el uso de algunas figuras del lenguaje; por ejemplo, la rima en su poema. |
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|Actividades (procedimental) |Actitudinales |
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|Cuestionar a los niños quien sabe escribir su nombre y para que lessirve. |Participación |
|Pedir que escriban su nombre en una hojita. | |
|Pedirles que busquen las letras para que armen su nombre. |Respeto |
|Una vez armado vamos a...