planeacion

SEGUNDO GRADO
CARTA DESCRIPTIVA
REGISTRO DEL PROYECTO


REGISTRO DEL PROYECTO
PLANEACIÓN DEL TRABAJO
N°

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TIEMPO
ASIGNATURA
ÁMBITO
EJE TEMÁTICO
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
ADECUACIONES CURRICULARES
1
-Provocar una lluvia de ideas sobre un reportaje histórico, para saber que saben de el .
-Después se les recordaran las características de unreportaje y como pueden elaborar uno.
-Se les explicara que este depende de lo que quieran saber de algún tema que quieran estudiar.
-Decirles que en esta ocasión se hará un reportaje histórico donde investiguen la vida del hombre en la antigüedad, todas las actividades que realizaba y como estas sirvieron de base para el desarrollo de la tecnología en los tiempos actuales y como fueronevolucionando a como fue pasando el tiempo.
.Se elaborara una antología con todos los reportajes de todos los alumnos.
-Se estudiaran los temas sugeridos en el libro del alumno págs.(43 a56) aquí se estudiaran algunos reportajes y se realizaran las actividades sugeridas para que el alumno aprenda a elaborar uno de historia.







ESPAÑOL


• Identifica las características generales
de losreportajes y su función
para integrar información sobre
un tema.
• Comprende e interpreta reportajes.
• Selecciona información relevante
de diversas fuentes para elaborar
un reportaje.
• Emplea notas que sirvan de guía
para la escritura de textos propios,
refiriendo los datos de las fuentes
consultadas.
-libros del alumno.
-computadora,
Laminas, marcadores, etc.
-que escuchen unreportaje
Y que traten de copiar uno.

-Se resolverán problemas donde se utilicen
Operaciones utilizando el tanto por ciento, y representarlo de diferentes formas como son:
Fracción decimal, decimal,%.
-También se elaboraran distintos problemas
Tanto de la viva diaria como los que nos sugieren en el libro de desafíos matemáticos.
-Se elaboraran problemas que pudieron tener nuestrosantepasados en su vida diaria, Por ejemplo que porciento de personas trabajaban en la recolección de frutas y qué % se dedicaba a la pesca, etc. Así se elaboraran varios problemas. Se resolverán los desafíos sugeridos en el libro del alumno.

MATEMATICAS
DESAFIOS PAGS.59 (30) ,60(31) ,61(32).



. • Calcula porcentajes e
identifica distintas formas
de representación (fracción
común, decimal,%).

Resolver problemas simples ,utilizando material concreto, fichas, palitos ,piedritas ,etc.

-Realizar investigaciones en diferentes fuentes sobre los seres vivos los cambios que han sufrido a través de millones de años .
-Para su mejor comprensión se elaboraran las eras geológicas, para que puedan darse una idea de los cambios tan radicales que los seres vicos han tenido durante eltranscurso del tiempo.
-Exponer ante el grupo las eras geológicas elaboradas de los equipos.
-A medida que se vayan realizando las actividades se iran leyendo las lecturas sugeridas en su libro.

CIENCIAS NATURALES
• Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través
del tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la
vida en el pasado.
• Propone accionespara cuidar a los seres vivos al valorar las causas
y co• Identifica que es parte del ambiente y que éste se conforma por los
componentes sociales, naturales y sus interacciones.
• Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración
de su importancia en la mejora de las condiciones naturales del
ambiente y la calidad de vida secuencias de su extinción en el pasado y en laactualidad.



-Se realizaran investigaciones para saber como están distribuidas las aguas en los océanos para ello utilizaremos el atlas universal págs.(27 a 55)y también se utilizara el anexo en la pagina 89.
-así como también estudiaremos las zonas térmicas de la tierra .págs.(45 a 52).
-para conocer mas sobre el tema se buscaran otras fuentes de información.

GEOGRAFIA
-Distingue la...