planeacion

Asignatura
Geografía Cuarto Grado
Nivel educativo
Educación Primaria
Temas
Bloque 2 “La diversidad natural de México”
Desde las montañas hasta el mar
¿A dónde van los ríos?
Las regionesnaturales de nuestro país
Las riquezas de nuestro país
Evaluación
Nombre del proyecto
Introducción, uso e implementación de las TIC’s a nivel primaria
Propósito
Proporcionar los conocimientosnecesarios a los alumnos de cuarto grado sobre las herramientas informáticas y, además, sacar provecho de ellas para explicar un bloque del plan de estudios.
Tiempo estimado
8 sesiones de 1 hora cada unaAutor del proyecto
Ing. Gerardo Alberto Rodríguez Ortega
Datos de contacto

Software requerido
Navegador de internet
Reproductor de videos
Editor de Textos
Equipo de cómputo requerido
PC oLaptop con Windows 7 como mínimo
Proyector
Bibliografía
Geografía Cuarto Grado, tercera edición
Programas de Estudio 2011, Guía para el maestro; educación básica primaria, Cuarto Grado, primeraedición (2012)
Descripción de la situación de aprendizaje

Pregunta esencial
¿Aprendió el alumno sobre la diversidad natural y los recursos naturales de nuestro país?
Producto final esperadoExplicar relaciones entre componentes naturales y construir una visión integral del espacio en escala nacional, hablando propiamente de la diversidad natural y de los recursos naturales de nuestro paísNumero de sesiones
8 sesiones de 1 hora cada una


SESIONES

Nombre y número de sesión
Introducción a las TIC’s
Sesión 1 de 8
Pregunta de unidad /contenido
¿Qué conocimientos posee el alumnoen relación con las TIC’s?
Propósito
El alumno adquiera los conocimientos necesarios sobre las TIC’s con la finalidad de adentrarse en las mismas, y a su vez –a pesar de su corta edad- tenga lahabilidad de desempeñarse y saber manipular algunas tecnologías que le ayuden en su formación, tanto académica como social
Tiempo estimado
1 hora
Acciones paso a paso
Qué hará el profesor
Qué hará...