planeacion

ESPAÑOL 1º

BLOQUE: II
Registrar datos a través de tablas
Recomendar un cuento por escrito
Leer noticias en prensa escrita
APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza las tablas como recurso para ordenarinformación.
Identifica las diferencias entre texto y tabla.
Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).
Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos.
Identifica reiteraciones innecesarias y faltasde concordancia al producir un texto colectivo.
Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.
Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabrasdeterminadas.
Identifica información en noticias, con un propósito específico.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
Comprensión e interpretación
• Tablas como recurso para ordenar información.
• Interpretación dedatos en tablas de registro.
• Diferencias entre texto y tabla.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de tablas para el registro de datos.
Conocimiento del sistema de escrituray ortografía
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.
• Concordancias de género y número.• Segmentación de la escritura convencional.
Comprensión e interpretación
• Información proporcionada por las ilustraciones en la lectura de un cuento infantil.
• Contenido de un cuento (trama ypersonajes).
• Argumentos para recomendar un cuento.
Propiedades y tipos de textos
• Características generales de los cuentos infantiles.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
•Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.
• Concordancia de género y número en un texto....