Planeacion

COLEGIO TEPEYAC DEL BOSQUE
ENSEÑANZA DEL PRESENTE CON FUTURO
PLANEACIÓN SEMANAL ESPAÑOL
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ORGANIZAR EL REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA BIBLIOTECA DEL SALÓN.
TIPODE TEXTO: Descriptivo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situacionescomunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
ÁMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SITUACIONES DIDÁCTICAS PRODUCCIONES
 ESTUDIO  Conoce lascaracterísticas y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
 Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea alredactar reglas. Emplea ortografía convencional a partir de modelos.
 Emplea ortografía convencional a partir
de modelos.

 Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas,colabora con otro y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.  Uso del verbo en infinitivo.
 Juego de palabras.
 Discurso directo e indirecto.
 Signos de interrogación y deadmiración.
 Uso del guion.
 Organización de datos.
 Conocerán el uso de los verbos en infinitivo definición y ejemplos.
 Realizaremos una ficha de préstamo y una credencial para que los que los chicospuedan llevarse un libro prestado.
 Se llevarán a cabo diversos juegos de palabras. En su cuaderno y en el pizarrón y en fichas de trabajo, realizarán una serie de palabras en orden alfabético enequipos.
 Se realizará dictado del vocabulario.
 Tendrán que acomodar el vocabulario en orden alfabético.
 PRODUCTO FINAL.
 Se dará por concluido el proyecto y se realizara el reglamento dela biblioteca con las bases que ya tienen los chicos.

 Se ordenará la biblioteca como se menciona en los tipos de clasificación.

 Los chicos pondrán el nombre a su biblioteca.

 Por...