Planeacion

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
NORMAL DE LA UNIVERSIDAD I.C.N CCT: 28DPN0008D
VALLE HERMOSO TAMAULIPAS
NOMBRE DEL MAESTRO: MA.ISABEL GARCIAGONZALEZ GRADO: 2 GRUPO:A
ASIGNATURA: ESPAÑOL NOMBRE DEL PRACTICANTE: MONICA BALLESTEROS CANO
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y PARTICIPACION SOCIAL. ESCUELA:_ICN_PROPOSITOS | ACTIVIDADES | CONTENIDOS |
Sean capaces de leer, comprender, reflexionar, integrarse en diversos tipos de texto, con el fin de emplear sus conocimientos y lograr sus objetivospersonales. | 1.- Observar el anuncio de la pág. 99 y con la ayuda de un cartel contestar las preguntas. 2.- armar el anuncio del recortable del libro explicando paso por paso cada uno de suscomponentes. 3.-contestar con la ayuda del cartel las preguntas de la pág. 101 4.- realizar un juego según esta marcado en el libro “a jugar con palabras” de la pág. 101 5.- realizar un anuncio según estamarcado en el libro con la ayuda de revistas y recortes de libros antiguos. | Participación comunitaria y familiar. |
PROYECTO | | ESTANDARES CURRICULARES |
“Escribe un anunciopublicitario” | | Producción de textos escritos. |
BLOQUE | | |
Bloque 3. | | |

COMPETENCIA | | RECURSOS DIDACTICOS |
Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas. | | - libro de la materia- marcadores y pizarrón-hojas blancas-colores y plumones -Material recortable |
APRENDIZAJES ESPERADOS | | INTERVENCIÓN DEL DOCENTE |
-Identificar lafunción y características del cartel publicitario.-seleccionar frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos. | | -Promover el trabajo de reflexión y análisis de los textos por parte de losalumnos.- plantear preguntas o hacer observaciones que les permite identificar algún aspecto de lo que leen y como leen. |
| EVALUACIÓN | |
| REVISAR:-las preguntas de la pág. 99 y 101- el...