Planeacion

Segundo Grado

Plan de la clase de Matemáticas

S egundo Grado, Sección 4
Tema del
estudio de
la clase
１ . Tema

Desarrollar

una

M aestro:
clase

que

S r. Takao Seiyamapermita

a

los

estudiantes organizar números y descubrir las
reglas

inductivamente

a

través

de

ejercicios

avanzados.

P roblemas de resta donde hay que llenar los espacios enblanco

(Unidad: Restar un número de 2 dígitos de un número de 3 dígitos
"tomando prestado")
２ . Tema del estudio de la clase.
（ １ ） Contenido:
En el segundo grado, los estudiantes aprenden arestar los números de 2
dígitos de números de 3 dígitos "tomando prestado" dos veces. Al enseñar esta
clases de problemas de resta, he estado alentando a los estudiantes a tratar de
entender elproceso de cálculo y su significado en vez de simplemente
memorizar el cómo hacerlo. Esta clase trata con ejercicios más avanzados de
resta donde hay que llenar los espacios en blanco. El llenar elespacio en
blanco de las decenas es la clave para obtener el punto de la clase que se
desarrolla. El presentar el ejemplo apropiado del problema permitirá a los
estudiantes revisar lo que ya hanaprendido y así proporcionarles las
herramientas para entender el proceso entero.
（ ２ ） Lo que los estudiantes aprenderán y trabajarán en esta clase:
Yo presento ejemplos de restas verticales (largas),con un minuendo de 3 dígitos y un substraendo de 2
dígitos, como el que se puede apreciar a su derecha.
Solo la diferencia es mostrada y los otros 5 números
son

faltantes.

Los

estudiantestendrán

que

desarrollar la ecuación usando la diferencia como
pista.

３

La diferencia en el primer problema es 3. En este ejemplo hay 3 posibles
soluciones de combinaciones de resta:(100-97), (101-98), (102-99). Alentaré a
mis estudiantes a razonar por qué hay solo tres posibles soluciones.

D espués cambiaré la diferencia a 5. En este caso habrá 5 posibles
combinaciones de...