planeacion

Planeación
Responsable: Ezequiel Peña Amaya, Edith peña molinar
Fecha: 20/07/2012
Centro de trabajo: jardín de niños club de leones
Grado y grupo: 3.-B
Campo formativo: expresión y apreciaciónartísticas
Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de
representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
Aspecto: expresión y apreciación visual
Aprendizajesesperados:
• Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios
a partir de una experiencia o situación vivida.
• Observa e interpretalas creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con
las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de una misma situación.
• Explica y comparte con suscompañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación
artística.
Situación didáctica (caso, problema o proyecto): jugar creando
Actividades permanentes: expresión corporal
Desarrollo de laactividad:
Adecuaciones curriculares:
Evaluación (productos, evidencias o instrumentos):
Al inicio de la clase les explicamos a los alumnos que vamos a dibujar, pintar, moldear o construir cosas queles guste hacer o que simplemente les guste, tras esto le pedimos a los niños y niñas que asieran una fila para entregarles el material de su agrado para que echaran a andar su creatividad eimaginación, después de haberles entregado su material, les pedimos que salieran fuera del salón a hacer sus obras de arte, esto fue con la intención de que los niños se sintieran más libres de crear su obra dearte, tras haber terminado cada uno de los niños sus creaciones les pedimos que pasaran al salón y los dejamos que platicaran un rato para que se mostraran y compararan por cuenta propia suscreaciones, tras unos minutos les pedimos que se sentaran y uno por uno fueron pasando al frente del grupo a presentar lo que habían hecho.
(Ninguna)
Cada uno de los niños termino su creación y logro...