Planeacion

ASIGNATURA | EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL | TEMAS | Mis vacacionesHe cambiadoLa escuela también cambiaLa defensa del castillo deChapultepec |
APRENDIZAJES ESPERADOS | SUGERENCIASDIDÁCTICAS |
* Narran las actividades que hicieron durante las vacaciones, las ordenan cronológicamente e identifican las semanas y meses de duración. * Identifican los cambios físicos queexperimentaron a partir de su ingreso a primaria. * Identifican algunos cambios de la escuela. * Conocen cuándo y por qué sucedió la defensa del castillo de Chapultepec y valoran la participación de los niñoshéroes. | * Con ayuda de dos calendarios, uno del año pasado y otro del presente año, cuente junto con los alumnos el tiempo transcurrido desde su ingreso a la primaria (meses y años). Solicite queelaboren dos dibujos, uno de cuando estaban en primer grado y otro de cómo son ahora. Invite a los alumnos a platicar los cambios que han tenido como: si ahora es más alto, subió de peso o adelgazó,su cabello es más largo o más corto, ha mudado de dientes, si juega a lo mismo que antes, entre otros. Asimismo, promueva que infieran algunos posibles cambios que tendrán en el futuro al compararsecon alumnos de los siguientes grados. Páginas del libro de texto de la 10 a la 12 * Favorezca la reflexión en torno a que los cambios físicos en la niñez son parte de un proceso natural, por el quehan pasado las personas jóvenes y adultas. * Pregunte a sus alumnos qué ha cambiado y qué se ha conservado en la escuela a partir de su regreso de vacaciones (salón, maestro, compañeros, nuevosamigos, entre otros). Páginas del libro de texto 22 y 23. * Después, hagan un recorrido por el patio para observar otros cambios: reparaciones, pintura, limpieza, entre otros. Sugiera entrevistar a algúnconserje, maestro, director o padre de familia para que les platiquen sobre ello. * Cuando regresen al salón y mediante una lluvia de ideas recupere esos cambios en un cuadro que se puede...