Planeacion
Páginas: 2 (412 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2010
PLAN DE CLASES
DATOS GENERALES
ESCUELA: | GRADO Y GRUPO:3° “A” | ASIGNATURA:Formación Cívica y Ética II |
BLOQUE: 2 “Pensar, decidir y actuar para el futuro | FECHA: 4 - 8 de octubre del 2010 |TEMA: | *¿Por qué pensar en el futuro?*Mis posibilidades como persona: hasta dónde puedo llegar.*Los escenarios en los que me puedo desarrollar. |
COMPETENCIA A DESARROLLAR: | Reconoce que poseehabilidades, conocimientos y capacidades que le serán de utilidad para trazar y alcanzar metas a futuro mediante las reflexiones que se lleven cabo durante las clases. |
SESION | ACTIVIDADES |RECURSOS | PRODUCTOS |
33 | *preguntar: ¿Qué quieren ser cuando sean grandes?, ¿Cómo te ves en 10 años?, ¿creen en qué el futuro ya está escrito o nosotros lo vamos creando? (10 min)*dividirlos enequipos para analizar la lectura del libro de texto para dar respuesta a las interrogantes.*Individualmente leer el texto de la pág.90. (30 min)*Para concluir, en hojas blancas los jóvenes realizaran unescrito (cuento) en el plasmen lo que creen que pasara en su vida dentro de los próximos 10 años. (15min) | Libro de textoCuadernoHojas blancas | *ejercicios del libro de texto.*avance del escrito enhojas blancas. |
34 | *recapitular lo sucedido en la clase anterior. *En hojas blancas copiar el cuestionario que marca el libro, después intercambiar las hojas y resolverlos individualmente.*conla actividad lúdica “Números medios” pasaran a leer sus respuesta ya que anexaran las capacidades que sus compañeros piensen que poseen. (20 min)*Continuar con la redacción de su escrito (Cuento).15min)*Para finalizar, en una cartulina realizarán un cartel en el que expresen tres metas personales y los pasos para lograrlas.(15 min) | Libro de textoHojas blancasCartulinaColores Hojas blancas |*ejercicios del libro de texto.*cartel. |
35 | *exponer las cartulinas elaboradas la clase anterior y pegarlas en la pared dentro del aula para que lo tengan presente durante el curso escolar....
DATOS GENERALES
ESCUELA: | GRADO Y GRUPO:3° “A” | ASIGNATURA:Formación Cívica y Ética II |
BLOQUE: 2 “Pensar, decidir y actuar para el futuro | FECHA: 4 - 8 de octubre del 2010 |TEMA: | *¿Por qué pensar en el futuro?*Mis posibilidades como persona: hasta dónde puedo llegar.*Los escenarios en los que me puedo desarrollar. |
COMPETENCIA A DESARROLLAR: | Reconoce que poseehabilidades, conocimientos y capacidades que le serán de utilidad para trazar y alcanzar metas a futuro mediante las reflexiones que se lleven cabo durante las clases. |
SESION | ACTIVIDADES |RECURSOS | PRODUCTOS |
33 | *preguntar: ¿Qué quieren ser cuando sean grandes?, ¿Cómo te ves en 10 años?, ¿creen en qué el futuro ya está escrito o nosotros lo vamos creando? (10 min)*dividirlos enequipos para analizar la lectura del libro de texto para dar respuesta a las interrogantes.*Individualmente leer el texto de la pág.90. (30 min)*Para concluir, en hojas blancas los jóvenes realizaran unescrito (cuento) en el plasmen lo que creen que pasara en su vida dentro de los próximos 10 años. (15min) | Libro de textoCuadernoHojas blancas | *ejercicios del libro de texto.*avance del escrito enhojas blancas. |
34 | *recapitular lo sucedido en la clase anterior. *En hojas blancas copiar el cuestionario que marca el libro, después intercambiar las hojas y resolverlos individualmente.*conla actividad lúdica “Números medios” pasaran a leer sus respuesta ya que anexaran las capacidades que sus compañeros piensen que poseen. (20 min)*Continuar con la redacción de su escrito (Cuento).15min)*Para finalizar, en una cartulina realizarán un cartel en el que expresen tres metas personales y los pasos para lograrlas.(15 min) | Libro de textoHojas blancasCartulinaColores Hojas blancas |*ejercicios del libro de texto.*cartel. |
35 | *exponer las cartulinas elaboradas la clase anterior y pegarlas en la pared dentro del aula para que lo tengan presente durante el curso escolar....
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