Planeacion
icada _____________________________________________
Plan de clases adesarrollar__________________________________Inicio_________
_________ Culminación __________________________
Proyecto ____________________________________________________________
________________________________________________
Campoformativo____________________________________________
Habilidades_________________________________________________
_________________________________________________Actitudes___________________________________________________
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Días Asignatura Enfoque Competencia Bloque Lección Contenido Propósito
Lunes
Matemáticas
Resolutivo funcionalLógica matemática
III
Las canicas
Multiplicación con arreglo rectangular Que el alumno resuelva problemas de multiplicación de dígitos a partir de la idea de arreglo rectangular.
EspañolComunicativo funcional
Comunicación
III El traje del rey
Papel maché Campos semánticos (repaso)
Textos informativos Que el alumno amplié su vocabulario a partir de la elaboración de campossemánticos.
Que el alumno identifique diversos textos informativos.
Ciencias Naturales
Formativo funcional
Comprensión del medio natural y social
III
¿Qué comemos?
AlimentaciónReflexione acerca del valor nutritivo de los alimentos que consume, y de la importancia de combinarlos en cada comida.
Lunes 1 de marzo del 2010
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Secuenciadidáctica Recursos didácticos Evaluación
Español
Presentar su obra
Pasar al frente a presentar el libro del rincón que les tocó
Preguntar:
• ¿Qué son los campos semánticos?
• ¿Paraqué sirve?
Resolver el ejercicio de campos semánticos
Realizar la lectura de “Papel maché”
Comentar la lectura
Leer y contestar la página 126
Socializar sus resultados
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