Planeacion
Páginas: 8 (1814 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
Escuela Normal Fronteriza Tijuana
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL, CLAVE 02DNL0005Y
Lic. En educación preescolar, Seminario de Análisis del Trabajo Docente I.
Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno. Séptimo Sem. Montes Cabral Mariel
Planeación Diagnostica Octubre 2010 Jardín de Niños Luz María Serradel T.V. 3ero A
Lenguaje y comunicación y Exploración y conocimiento del mundo.
|Campos yCompetencias |Actividades |Materiales y Tiempo. |
|Lenguaje y comunicación. Aspecto lenguaje Oral. |*Los estados de ánimo. |*Imágenes con los estados deánimo. |
|Competencia: comunica Estados de Animo, Sentimientos, Emociones, y |*Ideas previas de los estados de ánimo. |*Cuentos. |
|vivencias a través del lenguaje oral. |*Dialogo ¿Cómo se sienten hoy los niños?|*Plumones. |
|Se favorecen y se manifiesta cuando… |*Identificar caritas con los diferentes estados de ánimo. |*Colores. |
|Da información sobre si mismo y sobre su familia (nombres, |*Cuento de los estados de ánimo.|*Pinturas. |
|características, datos de domicilio, entre otros). |*Presentar una foto de su familia y explicar como se sienten hoy con ellos. |*Gises. |
|Expresa lo que le provoca alegría, temor, asombro, a través de |*Exponer su foto familiar: ¿Quiénesestán ahí?, ¿Cómo se llaman y como son?, ¿Dónde están?, |*Hojas blancas |
|expresiones más complejas. |¿Qué hacen?, ¿Qué es lo que más les gusta de su familia y de lo que hacen? ¿Qué es lo que no |*Hojas de rotafolio. |
|Otras competencias que se favorecen. |lesgusta hacer? |*Palillos de madera. |
|Desarrollo personal y social. |*En trabajo colectivo dibujar una silueta familiar y ponerles los rasgos. |*Pegamento. |
|Comprende que las personas tienen diferentespuntos de vista, |*Exponer su trabajo. |*Tijeras. |
|culturas, creencias que deben ser tratadas con respeto. |*Elaboración de títeres y hacer una obra de su familia, o de los estados de animo. |*Crayolas. |
|Expresión yapreciación artísticas. |*¿Cómo se sintieron en la actividad? | |
|Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos, fantasías | ||
|mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales |*Investigar la historia de mi familia. En que trabajan mis papas. |Tiempo: 4 días aprox. |
|variados. |*Realizar un dibujo sobre lo investigado y exponerlo frente al grupo. |...
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL, CLAVE 02DNL0005Y
Lic. En educación preescolar, Seminario de Análisis del Trabajo Docente I.
Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno. Séptimo Sem. Montes Cabral Mariel
Planeación Diagnostica Octubre 2010 Jardín de Niños Luz María Serradel T.V. 3ero A
Lenguaje y comunicación y Exploración y conocimiento del mundo.
|Campos yCompetencias |Actividades |Materiales y Tiempo. |
|Lenguaje y comunicación. Aspecto lenguaje Oral. |*Los estados de ánimo. |*Imágenes con los estados deánimo. |
|Competencia: comunica Estados de Animo, Sentimientos, Emociones, y |*Ideas previas de los estados de ánimo. |*Cuentos. |
|vivencias a través del lenguaje oral. |*Dialogo ¿Cómo se sienten hoy los niños?|*Plumones. |
|Se favorecen y se manifiesta cuando… |*Identificar caritas con los diferentes estados de ánimo. |*Colores. |
|Da información sobre si mismo y sobre su familia (nombres, |*Cuento de los estados de ánimo.|*Pinturas. |
|características, datos de domicilio, entre otros). |*Presentar una foto de su familia y explicar como se sienten hoy con ellos. |*Gises. |
|Expresa lo que le provoca alegría, temor, asombro, a través de |*Exponer su foto familiar: ¿Quiénesestán ahí?, ¿Cómo se llaman y como son?, ¿Dónde están?, |*Hojas blancas |
|expresiones más complejas. |¿Qué hacen?, ¿Qué es lo que más les gusta de su familia y de lo que hacen? ¿Qué es lo que no |*Hojas de rotafolio. |
|Otras competencias que se favorecen. |lesgusta hacer? |*Palillos de madera. |
|Desarrollo personal y social. |*En trabajo colectivo dibujar una silueta familiar y ponerles los rasgos. |*Pegamento. |
|Comprende que las personas tienen diferentespuntos de vista, |*Exponer su trabajo. |*Tijeras. |
|culturas, creencias que deben ser tratadas con respeto. |*Elaboración de títeres y hacer una obra de su familia, o de los estados de animo. |*Crayolas. |
|Expresión yapreciación artísticas. |*¿Cómo se sintieron en la actividad? | |
|Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos, fantasías | ||
|mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales |*Investigar la historia de mi familia. En que trabajan mis papas. |Tiempo: 4 días aprox. |
|variados. |*Realizar un dibujo sobre lo investigado y exponerlo frente al grupo. |...
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