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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL CHURIDÓ PUEBLO
ÁREA DE: educación física, recreación y deportes
PLANEACIÓN PERIODO: 1
DOCENTE: OSMIR VALENCIA ACOSTA. ASIGNATURA: EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPOERTES. GRADO: 6°, 7°, 8°, 9°, 10°Y 11°
LOGROS ESPERADOS: Mantiene buen estado físico y equilibrio en los movimientos corporales. Clasifica los movimientos corporales de acuerdo a las tallas y edadesbiológicas
. Identifica y corrige movimientos corporales
ESTANDARES
COMPETENCIAS
TEMAS Y SUBTEMAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
BIBLIOGRAFÍAS




METODOLOGIA
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIÓN

Construye pequeños test o pruebas para el desarrollo físico.

Es conscientes de la importancia del acondicionamiento física personal.

Se involucra fácilmente en la solución deactividades conceptuales en el proceso de formación física

 Diferencia todas y cada una de las capacidades físicas.

 Da conceptos apropiados sobre terminologías de temas vistos.

 Realiza actividades grupales de su propia creación y las ejecuta con sus demás

CONDICION FISICA

BATERIA DE
TESTS

TEST,LAS CAPACIDADES FISICAS

APARATOS PARA EL TRABAJO FISICO
Conforma grupos para realizar algunos movimientos.

Identifica cada una de las articulaciones y los movimientos que se pueden realizar.


Realiza movimientos de articulaciones en todos sus calentamientos.

Motivación hacia nuevos planes de trabajo en la formación deportiva y recreativa.
Permitir dar sugerencia de todos y cada uno de losestudiantes y aceptarla en su debido momento.
Distribuir los grupos y/o equipos en forma equitativa, procurando un equilibrio en los espectáculos físico y mental.
Trabajar con monitores para distinguir las debilidades y fortalezas que presentan los estudiantes.
Seleccionar las actividades de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
Establecer con los estudiantes un dialogo que permita unabuena relación entre los actores en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Mantener vivo el interés del estudiante dándole participación en el momento oportuno.
TRANSCRIPCION DE CONCEPTOS(temas o subtemas)

DESARROLLO BATERIA DE TEST
Valor humano

Placa Polideportiva

Balones

Pelotas

Lazos

Aros

BastonesCronometro

Pito










Creatividad y eficacia para realizarlas actividades.

Manejo y control de los grupos de trabajo.


Elaboración de propuesta escrita de la actividad a realizar.

MANUAL DE EDUCACION FISICA Y DEPORTES.(océano)

WEBGRAFIA
(internet)







INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHURIDÓ PUEBLO-
PREPARADOR Y DIARIO DE CLASE
ÁREA deu.fisica

GRADO: 6°,7°, 8°,9°, 10° y 11° PERIODO: 1 FECHA: 14 de enero 2013
ESTANDAR: Construye y aplica pequeños test o pruebas para el desarrollo físico.




NÚCLEO TEMÁTICO:

CONDICION FISICA


CONTENIDOS: batería de test, test, condición física, capacidades físicas. Aparatos para la condición física


PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo evalúo miscapacidades físicas condicionales mediante la aplicación de pruebas?







LOGROS:
Mantiene buen estado físico y equilibrio en los movimientos corporales.
Clasifica los movimientos corporales de acuerdo a las tallas y edades biológicas
. Identifica y corrige movimientos corporales



INDICADORES DE DESEMPEÑO

SER: Identifica y corrige movimientos corporales




SABER: Clasifica los movimientoscorporales de acuerdo a las tallas y edades biológicas




HACER: Mantiene buen estado físico y equilibrio en los movimientos corporales realizados



EJES TRANSVERSALES: construye y mantiene hábitos alimenticios para conservar su buen estado físico



FECHA: 14 de enero 2013
DESARROLLO DE LA CLASE

ACTIVIDAD INICIAL: calentamiento y estiramiento de cabeza tronco y extremidades
Motivación...