Planeaciones 6° Bloque 1

ESCUELA
CLAVE: ZONA : SECTOR:
SEXTO GRADO
EDUCACION CIVICA Y ETICA
TEMA: TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ÉTICOS PARA UN FUTURO MEJOR.
ÁMBITO: AULA, TRANSVERSAL, AMBIENTEESCOLAR Y VIDA COTIDIANA.



COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
• Apego a la legalidad y sentido de justicia..
APRENDIZAJES ESPERADOS- Aplica estrategias para el manejo y la manifestación de las emociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los demás.
- Formula metas personales y prevé consecuencias de sus decisiones yacciones.
- Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como justa o injusta.
- Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisionesante situaciones controvertidas.
AMBITO

Aula
Transversal
Ambiente escolar y vida cotidiana.

CONTENIDOS

AULA:
- NUEVOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
Cómo han cambiado mis sentimientos yemociones. Que sentimientos nuevos he experimentado. Que tipo de circunstancias propician ciertas emociones. Que influencia generan los gestos y la expresión corporal como provocadores de emociones. Comoexpreso mis sentimientos y emociones de forma que no me dañe y no dañe a otras personas.

VIVIR CONFORME A PRINCIPIOS ÉTICOS.
- Que criterios pueden servirnos para orientar nuestras acciones ensituaciones controvertidas. Como nos ayudan los principios derivados de los derechos humanos para orientar nuestras decisiones. Por qué es importante que mis acciones sean congruentes con lo que pienso ydigo. Cómo me imagino dentro de pocos años. Qué metas me gustaría alcanzar. Qué tengo que hacer ´para lograrlo.

JUSTO ES APOYAR A QUIENES SE ENCUENTRAN EN DESVENTAJA.
- En qué situaciones es justoque todos tengamos lo mismo y en qué situaciones es equitativo dar más a quienes menos tienen. Por qué algunas personas, por su situación personal o su condición, requieren mayor atención que otras....