planeaciones 6°


A SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
ESCUELA PRIMARIA
“MARTÍN LUTHER KING”
C.C.T. 28DPR1472Z ZONA ESC. 153 SECTOR 10
FECHA: 30 AL 10 DE OCTUBRE DEL 2013

ENFOQUE: PRACTICASOCIAL DEL LENGUAJE
PROYECTO: Elaborar un programa de radio.
ASIGNATURA
BLOQUE
ÁMBITO
Español
l
AMBITO: participación comunitaria y familiar
Competencia
Emplear ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Analiza información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situacionescomunicativas
APRENDIZAJES ESPERADOS
Temas de reflexión
-Identificar los elementos y la organización de un programa de radio.
-Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.
-Resumeinformación de diversas fuentes.
-Búsqueda y manejo de información.
-Comprensión e interpretación.
-Propiedades y tipos de texto.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA 1El alumno:
Escucha el guion de radio que presenta el maestro.
Anota las preguntas de la pág. 37 en el cuaderno y comenta con sus compañeros, cuáles son las diferencias entre un guion de teatro yotro tipo de texto, en qué fuentes se localiza información sobre un cantante. Socializar las respuestas al final.
Localiza junto con el maestro programas de radio o lleva una radio al aula paralocalizarlas juntos y analizar. Toma el tiempo del programa, la música, los comerciales y otros elementos que identifiquen como importantes.
Responde las preguntas que se encuentran al final de lapágina.
Organiza los datos en el cuaderno basándote en el esquema de la pág. 38: inicio del programa, tiempo que usó el locutor para comentarios y presentaciones, tiempo de transmisión musical, tiempo decomerciales, tiempo dedicado al tema musical para entrada y salida del programa.
Revisa un ejemplo de guion radiofónico en la página 39 y comenta.
completa el cuadro de diferencias y semejanzas de...